长句的朗读指导.doc

长句的朗读指导
—-第四单元练习课教学设计
同安小学 游才兰长句的朗读指导
—-第四单元练习课教学设计
同安小学 游才兰
复习目的
运用词语连读、正确停顿等方法将长句子读好.
读好分句间的停顿，并能试着读出感情.
二、教学流程
1、谈话引入：
同学们,第四单元我们学了两首古诗《静夜思》和《寻隐者不遇》，谁来读给我们听听。（幻灯出示两首古诗）他们读得怎样,请同学来评评。那么，怎样才能读好古诗呢?对，停顿是关键,（再读古诗）这也是我们第四单元的一个练习内容——长句的朗读（板书课题）。刚刚同学们找到了长句朗读的一把金钥匙—-正确停顿（板书），我们就带上这把钥匙继续前行。
2、出示《夜色》中的句子：“我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧.”“爸爸晚上偏要拉我去漫步，原来花草都像白天一样微笑。"
（1）抽生读。
（2）生评。
归纳学法:像这样的句子我们要用“词语连读”的方法就能读好它。(板书）
（3)指导朗读“我从前/胆子很小很小，天一黑/就不敢往外瞧。”“爸爸/晚上/偏要拉我去漫步,原来花草/都像白天一样/微笑。”
（4）练习朗读
（5）稳固练习：“从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。”
3、出示《端午粽》的第二段:“粽叶是用青青的箬叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。"
(1）说一说：（ ）的箬叶 ( ）的糯米 （ ）的枣
你还能说像这样的词语吗？( ）的( ）
（2)作者介绍粽子是按什么顺序?（从外到里) 分层朗读。
归纳学法：像这样句子我们可以根据它的内容采用“内容分解法”来朗读。
指导朗读。
片段练习（同步拓展《粽子》）“粽子是用翠绿的箬叶包裹雪白的糯米和鲜红的枣子做成。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看”
4、出示《彩虹》片段:“哥哥，你系在门前树上的秋千呢？假设我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云了吗？你看见了,快乐吗？"
出示“树上的秋千-—门前树上的秋千——系在门前树上的秋千”练习读。
体会“荡来荡去”，你还能说说像这样的词语