小学音乐理发师的备课教案.docx

理发师的备课教案
小学音乐教案
一、教材分析 : 1313
《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用 D大调 ,2/4 拍 ,
单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进 , 八
理发师的备课教案
小学音乐教案
一、教材分析 : 1313
《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用 D大调 ,2/4 拍 ,
单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进 , 八度大跳、同音反复等发展手法 , 并
将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的 XX │XX │的节奏相配
合, 生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象 , 反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。
二、教学目标 :
1、 能理解劳动给我们带来的愉快 ;
2、 用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》 ;
3、 通过编创小歌谣、动作和表演 , 培养学生的参与意识、创造意识。
三、教学重点 : 能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。
四、教学难点 : 在歌曲中加入动作的声音。
五、教学准备 : 电子琴、多媒体课件
六、教学过程 :
(一) 组织教学 :
同学们 , 你们喜欢做游戏吗 ?下面我们一起来做个小游戏吧 ! 你们看 , 老师这有
个非常
漂亮的小盒子 , 我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸条 , 然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来 , 让其他同学猜猜看 , 你做的动作是在做什么 ?( 刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子 )
今天老师要给大家介绍一位新朋友 , 他来自澳大利亚 , 今年 60 多岁了 , 他有一
双巧巧手 , 老师来表演动作 , 大家猜一猜他是干什么的呢 ?( 剪头发 )
老爷爷