《3D打印与制造》课程标准doc.doc

《3D打印与制造》课程标准doc
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《3D打印与制造》课程标准
课程信息
课程代码
开设学期
第五学期
学分/学时
3学印技术的原理
成、打印材料
工具箱有关应用
打印软件、CAD软件简介、
各类工具配套实例
CAD-STL数据变换
2
3DCAD软件应用
草图绘制、拉伸、放样、扫
1、各类工具配套实例
4学时
描等特点成立、草图、拘束
绘制
几何变换、布尔运算、曲面
1、基本特点创立(拉伸
8学时
3
曲面与实体混淆建模
裁剪、过渡、装配
实体材料与移除编写
应用)
三视图、自动生成三视图、
基准特点的创立-旋转
8学时
4
设计结果的表达
模型衬着设计、仿真动画
特点
案例制作实例—六角
螺杆
要求提交个人或小组创意设
4学时
计模型，由老师组织评选及
进入3D打印阶段准备
5
设计作品递交及检查
剖析，为后边进入3D打印阶
条件打印数据的检查
段准备条件打印数据的检查
与办理
与办理
1、STL数据水密性、流行格
软件的自动修复应用，
12学时
6
打印数据的检查与处
式检查，软件的自动修复应
打印工艺优化(支撑、
理
用，打印工艺优化(支撑、壳、壳、填充方式的优化)
填充方式的优化)
1、三维扫描原理、扫描仪操
1、三维扫描原理、扫
12学时
7
逆向设计应用
作、曲面重构、打印数据处
描仪操作、曲面重构、
理
打印数据办理
1、打印作品的上色、修磨、
1、打印作品的上色、
4学时
8
3D打印作品的后办理
装配，或丙酮熏蒸
修磨、装配，或丙酮熏
蒸
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能够采取集中展示作品，由
师生共同评论作品或许在微
9课程结业信公总号平台网上展示作
品，采用开放式评论制度，
不建议用考试方式给学生评

能够采取集中展示作4学时
品，由师生共同评论作
品或许在微信公总号
平台网上展示作品，采
用开放式评论制度，不
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分建议用考试方式给学
生评分
课程教学资源与保障
1、教学理念
在教学过程中，小班教学，分组指导，逐一引导按照以下原则：
理论引导、讲练联合
能力本位、项目实践
分组指导、小班教学
校企合作、产教联合
2、教学过程
首先在理论教学上，仔细备课，采用最新教材及有关参照资料．不断改正和补充教案，并布置适合数量的作业以稳固解说内容，在解说中反应最新设计动向。采用实例及室内设计的典