(师德师风心得体会)幼儿师德师风心得体会.docx

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幼儿师德师风心得领会
从事幼儿教育工作以来，经历了数不清的琐碎事情，也(师德师风心得体会)幼儿师德师风心得体会
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幼儿师德师风心得领会
从事幼儿教育工作以来，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，
锻炼了自己各方面的能力， 培育自己成为仔细，着重细节的人。可是琐碎的平庸，
倒是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的
健康、安全、成长和快乐 !这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷惑、手足无措、
慌张、忧虑也有喜爱和成就感带来的快乐。 总的来说，自己是发自心里的爱孩子，
可是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。 爱孩子是母鸡都能够做到的事，
因此真实做到爱孩子，要不停学习师德师风，不停学习和充分自己的专业理论知
识，才能真实使孩子一世得益。
在这里面对新的挑战，全部从零开始，不免感觉费劲。可是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期展开了师德师风的学习活动，经过学习，我不只更爱孩子，并且更懂得怎样去爱。本来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是表现真实的师德师风的精神风采。
教师的语言对孩子的影响特别大，好多孩子在幼儿期特别喜爱模拟，假如老
师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，必然让
家长感觉我们老师没涵养， 进而对我们教师的印象大打折扣 ;教师责备孩子的语气
和方式也很重要，假如过重，可能会决定孩子一世的命运和快乐，由于孩子假如
接受不妥的责备，会形成自卑感，没有自信心，想一想结果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为要素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。 教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。
长此以往，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子获得四周人的尊敬和喜爱，进而加强孩子的自信心。假如每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一行为能够说为社会创建了和睦。
态度决定全