乐高机器人教案.docx

乐高机器人教案
乐高机器人教案
乐高机器人教案
乐
高
机
器
人
活
动
教
案
课程名称
百变工程
日
期

师
活动课题
建筑工地
学员
乐高机器人教案
乐高机器人教案
乐高机器人教案
乐
高
机
器
人
活
动
教
案
课程名称
百变工程
日
期

师
活动课题
建筑工地
学员
知识目标：
1.
认识塔吊的作用
2.
学会什么是中心点（重心）
3.
掌握什么是平衡
活动目标
能力目标：
1.
认识能够找到平衡的中心点

、梁、轮轴和轮运用

情感目标：合作意识，情感沟通与小朋友一同建筑工地。
重点词汇
建筑工地、工头、铲、钻孔、设施
活动材料
9206早期技术工程组合、9090duplo大型散件组合、安全警告牌剪纸
活动步骤
学员操作
备注
导入：小朋友都见过高楼吗，你们见
情景引入，诱发联想。
情景导入，开
小朋友回答
阔思维，有利
过最高的楼有几层呢，那么高的楼是怎
吊上去等各种各种的答
于小朋友顺
样盖起来的呢？
案，，引出主题“塔吊”。
畅地搭建自
特意建楼的地方就是工地
己没有见过
工人叔叔是在在建筑工地上盖大楼
提出问题，使小朋友注意
实际工地上
的，他们都是怎么工作的呢？那么多的
力集中，依次回答老师提
的塔吊。
出的问题。
砖、很重的水泥板怎么远送到那么高的
乐高机器人教案
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乐高机器人教案

地方去？
，保持平衡
、钻孔等其他设施
联
塔吊！
引发兴趣，积极着手。
系
【提出问题】
出示图片，让学生认真察看。
塔吊有几个臂？为什么有两个呢？塔吊为什么能够站的住不到？你还学过见过哪些近似的呢？看了图片中的塔吊你也一定能够搭建一座自己设计的塔吊。
1.
【提出要求】
2.
搭建塔吊，怎么才能把塔
吊搭建的很高呢？（用木
因小朋
或机械臂）

3.
友一般都没
【一】
主体，注意构，搭建
有时机自己
4.
塔吊搭建达成后搭建工