《写字姿势和执笔姿势》教学设计.doc

《写字姿势和执笔姿势》教学设计
庆阳镇中心小学：魏树强

教学目的：
1、认知目的：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势.
2、才能目的：掌握正确的握笔姿势和《写字姿势和执笔姿势》教学设计
庆阳镇中心小学：魏树强

教学目的：
1、认知目的：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势.
2、才能目的：掌握正确的握笔姿势和书写姿势.
3、情感目的：体会正确姿势的优美.
制定根据：
1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。
2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。
教学过程
故事引入
1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》你听了后有什么感想?
2、你知道怎样握笔姿势吗?
自由答复并尝试示范.
激发学生的自豪感。
讲解示范
一、讲解写字的姿势《姿势歌》
1、出示姿势图《姿势歌》；
2、边讲解边示范；
3、要领：头正、身直、臂开、足平
二、执笔姿势
1、五指执笔法;
2、《握笔歌》；
欣赏姿势图
读《握笔歌》和《姿势歌》
用通俗易懂的儿歌学生易掌握。
稳固练习
1、分小组练习,同学之间互相检查，及时纠正。
2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。
学生进展写字的握笔和坐姿的训练。
加强练习，到达结实掌握。
评议小结
评选最正确姿势奖，
并为同学作示范。
学生评选，最正确者表演。
进步学生的学习热情。
教后反思
养成正确的写字姿势和握笔方法,是写字教学重要组成部分，否那么以后难以改正，不仅写不好字,而且对学生的身心安康有一定的影响.（精品文档请下载）