盲人方阵拓展项目.pdf

: .
段式和 12 段式的结合确定直角的运用。
只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩
判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与
心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联
系。
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确
的方法却没人注意，自己也就不再表达了;
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的
实验方法;
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确
定检测方法;
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，
有把握者可以联系到“下岗政策”。
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简
单的知识但在完成任务中有时就想不到;
10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，
第 4 页文秘知识 | Secretarial Knowledge
拓展项目
在现有的条件下自己做的是最好的;
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够
始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
重点细节：
1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与
生活进行回顾总结。
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对 10
多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。
场地拓展项目：盲人方阵
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑
战为主的项目。
人数时间：团队挑战人数：14 人左右
项目完成时间：90 分钟
项目布课时间：10 分钟
项目挑战时间：40 分钟
回顾总结时间：40 分钟
学习目的：
1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
第 5 页文秘知识 | Secretarial Knowledge
拓展项目
2、感受特殊情境下完成任务的合作方式;
3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;
6、理解“失与得”的辨正关系。
盲人方阵游戏规则：
1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动
有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;
2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过 5 米的范围内有一堆
(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在 40 分钟内，把它围成一个最大的正
方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同
样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得
背手行走，严禁蹲坐在地上;
5、