班级文化建设案例.docx

我的班级我的家
------班级文化建设案例
三星口九年一贯制学校孟庆娟
我班的基本情况
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教四年来，我一直担任班主任工作。本学年我担任四年级一班班主任，下面由我来介绍介绍这因为班级宣言是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。为了让学生树立远大的理想并为之而奋斗，我班的班级宣言定为“团结向上，进取创新”，告诫学生要阳光白信、团结互助、奋勇拼搏。
细心布置班级墙壁，力求让墙壁会"说话"。教室左面墙壁的空白处张贴〈〈大学》节选，营造浓郁的学习氛围，以此来是学生受到熏陶。在教室的右面墙壁的空白处悬挂着学生的绘画作品和书法作品，展示学生的才华，激发学生的创作热情。在教室后面墙壁的设置了图书角，调动每一位学生的读书积极性，并要求写好读书笔记，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。教室前面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种活动中均取得了很好的成绩（学校运动会一等奖、文明宿舍红旗、每周班级流动红旗等），看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。此外，在靠门一侧建立了班级公告栏，包括课程表、作息时间表、值日表、班委会成员表、临时通知等，让师生能够及时了解班级基本情况。教室卫生工具整齐地排放，并设立卫生角，黑板报期期做到图文并茂，在班级的墙上布置〈〈班级记事》，不仅可以宣传集体的活动，还让学生在其中写出白己的感受或心语，以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、轻松的交往环境。
建立愿望墙，每位同学写出白己的愿望，张贴在愿望墙上，时时激励白己，为了梦想不断努力。
坚持每天“一点点”活动，从开学始，每天坚持课前“一点点”活动，包括每天写一句名人名言，每天做两道数学计算题，每天写一个英语短语。学生轮流去写，由科任老师或课代表检查，以此促进步，补不足。
建立作业表。有效利用课代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。然而，学生没有完成作业的理由常常是忘记了作业是什么，这也他们的年龄特点所致，所以利用黑板的一小块位置建立家庭作业表，既能尽量避免忘记作业的现象，又方便利了作业的检查。
在班里养盆花，盆花由学生白愿捐赠给班级，由全班共同呵护、照料。这样不但培养了学生的耐性与专注力，也增强了他们的责任感。
学生收集废旧饮料瓶，一来减少了班内垃圾，二来可以卖废品作为班费，三是可以是学生养成勤俭节约的好习惯。
班级的建设离不开一支责任感强、团结互助的班干部队伍。所以在学期之初，通过推荐和选举两种形式学除了班级干部。由品学兼优且责任感强的庞禹博同学担任班长；做事认真踏实的孙欣妍同学为副班长；学习刻苦、认真的李佳雨同学担任学习委员；能歌善舞的朱飞羽同学为文艺委员；善于表达，做事有条理的刘洋慧紫同学为宣传委；热爱劳动、有一定管理能力的张虹娜同学为卫生委；善于运动、组织能力强的于江利同学为体委；习惯良好、严于律己的卞锡城同学为纪律委员。他们在工作中认真负责，有商有量，不断进步，为班级建设做出了很大贡献。
当然班级文化建设还要注重内涵建设，所以在本学期我定期组织丰富多彩、形式多样、新颖别致的主题班会，丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的