让生命更精彩教案.docx

课时教学设计
学科：思想品德年级：初一授课教师：刘美丽时间：8月
课题
让生叩更相彩
课型
新授
教
学
目
标
情感态度 价值观
认识到自己生命的独特和宝贵， 应该珍爱自己生命，努力延伸生命的价值， 让自己的生命更加课时教学设计
学科：思想品德年级：初一授课教师：刘美丽时间：8月
课题
让生叩更相彩
课型
新授
教
学
目
标
情感态度 价值观
认识到自己生命的独特和宝贵， 应该珍爱自己生命，努力延伸生命的价值， 让自己的生命更加精彩。
知识与能 力
认识到自己的生命是独特和唯一的，应珍惜自己的生命； 认识到自己的生
命是宝贵的，要在珍爱自己生命的基础上不懈努力，从点滴小事做起，延
伸生命的价值。
过程与方 法
通过观看FIASH动画，帮助学生体会生命的精彩 通过找/、同的小游戏，帮助学生认识生命的独特 通过创设情景、感悟体会，帮助学生认识生命的宝贵 用榜样的力量感染学生，帮助其理解生命的价值 用点滴小事教育学生，帮助其实现生命的价值
教学 重点 及难点
重点：生命是独特的、宝贵的。
难点：生命是宝贵的，应努力延伸生命的价值。
学法 指导
游戏感悟，情景体验，小组合作，榜样感染
教具
多媒体课件
板
书
设
计
第6课让生洛
独特的 爱护
宝贵的一一珍惜
13里柏，
努 力
伸
的
值
彩
教师活动
学生 活动
教学 意图
【导入新课】
1、请学生看FIASH动回刘翔的精彩瞬间
2、请学生谈感受
3、归纳总结：我们应该让生命更精彩
【讲授新课】
（一）生命是独特的
导入新课
教
1、带领学生做游戏一一“找不同”：
A、出示图片，请学生说出图中四种/、同动物的名 称。
思考回答
总结：地球上存在的生命种类数不胜数，每个物种 之间是千差力别的。从此构成了我们丰富多彩的生
认知理解
学
命世界。
B、出示图片，请学生找出图中同一种动物的/、同 点。
思考回答
总结：即使是同一物种的生命，每一个体之间也各
认知理解
通过一个
不相同。
小游戏帮
C、出示资料，请学生猜出文字资料描述的两个不
思考回答
助学生认
过
同的人。
识生命的
总结：每个人都是独f二的个体，都有独特的自 我和精神生活。众多个体组成了我们色彩缤纷的世 界、组成了我们异彩纷呈的社会。
认知理解
独特
D、请学生说一说自己的不同之处。
总结：世界因为“我”，而多了一份色彩。生命属
思考回答
程
于我们只有一次，我们应该爱护自己，信任自己； 为自己的存在感到喜悦，为自己的成功而自豪，无 论什么时候都不能轻易放弃自己的生命。
认知理解
2、归纳总结：
生命不同生命是独特的，我们应该爱护。
认知理解
（二）生命是宝贵的
教
教师活动
学生
教学
活动
意图
学
过
程
1、请学生看动画《生命不能如此之轻》，思考并回 答问题：“为什么我们的生命不能如此之轻？”
2、归纳总结：我们不仅仅是为了自己而活，我们的 存在还关系到许许多多的人，我们的生命是十分宝 贵的。