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关于颜色的学习资料
彩色型材颜色色差研究报告
色差研究的目的和背景
在彩色工业当中，颜色色差的误差控制一直是困扰我们的问题。由于颜色的多样性和测色设备的局限性，以及不同观察者对颜色敏感程度的差异性，制定一个

关于颜色的学习资料
彩色型材颜色色差研究报告
色差研究的目的和背景
在彩色工业当中，颜色色差的误差控制一直是困扰我们的问题。由于颜色的多样性和测色设备的局限性，以及不同观察者对颜色敏感程度的差异性，制定一个完全通用的色差标准是非常困难的，因此色差的控制非常容易出现问题。
颜色的概述
自然界中物体的颜色千变万化，人之所以能看见物体的颜色，是由于发光体的光线照射在物体上，光的辐射能作用于眼睛的结果。不发光物体的颜色只有受到光线的照射时才被呈现出来，物体的颜色是由光线在物体上被反射和吸收的情况决定的。颜色是指人眼受到物体一定波长和强度的辐射能量的刺激后所起的一种视角神经的感觉。一个物体如果完全反射射来的光线，那么这个物体我们看来是白色的；如果它完全吸收投射在它上面的光线，则这个物体看来是黑色的。
我们把色纯度最高，最纯净、最鲜艳的颜色成为原色，原色可以调出其他色彩，而其他色彩不能调出原色。在美术学上，人们把红、黄、蓝定义为三原色，而在实际配色当中，人们把黄、品红、青称为三原色。下图中左图是光的三原色，右图是颜色的三原色。



由两种原色调配而成的颜色成为间色，也叫二次色，红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫。橙、绿、紫为三种间色。三原色、三间色为标准色。由三种原色按不同比例调配而成，或间色与间色调配而成的颜色成为复色，也叫三次色，由于由
彩色型材颜色色差研究报告
色差研究的目的和背景
在彩色工业当中，颜色色差的误差控制一直是困扰我们的问题。由于颜色的多样性和测色设备的局限性，以及不同观察者对颜色敏感程度的差异性，制定一个完全通用的色差标准是非常困难的，因此色差的控制非常容易出现问题。
颜色的概述
自然界中物体的颜色千变万化，人之所以能看见物体的颜色，是由于发光体的光线照射在物体上，光的辐射能作用于眼睛的