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足球：脚外侧踢球 教学设计
夏港实验小学 曹岗
1、指导思想
坚持“以人为本，安康第一”的指导思想，根据《体育和安康课程标准》（2020年版）的要求，从程度三学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中根据小学生对足球运动兴趣，体验和观察加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，到达教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采取spark教学法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法，、自主练习法、合作探究法等学法，激发和调动学生的学习欲望和练习热情，引导学生互相观察、学习、分析、交流,逐步体验进步。并通过脚上贴纸等教学手段，多元评价方法来引导学生，以达本钱节课的教学目的。
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5、场地布置
根据学生人数及场地要求呈散点分布，两人一球,将球分别置于球托之上。
6、安全提示
课前提示学生检查服装，，尤其脚膝和踝关节等部位。
7、教(学)具及体育器材准备
学生用足球20个；老师用球1个；球托40个；扩音播放器一套.
夏港实验小学“同题异构”公开课教案 足球：脚外侧踢球
班级： 五(4）班 人数：40人 单元课次：第一次课 课的类型：新授
教学内容
1、小足球：脚外侧踢球 2、游 戏：有氧保龄球
教学目的
1、学生通过参加各项练习，能理解足球脚外侧踢球的脚型和动作要领.
2、能做出脚外侧踢球的动作,初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，开展学生的灵敏、协调、力量等素质。
3、，英勇顽强的精神。
重点、难点
降低身体重心，正确的脚外侧踢球的脚型，踢球动作的连接协调。
课的部分
课的内容
老师活动
学生活动
组织和要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备部分
7′
1、整队
2、师生问好
3、破冰游戏
（音乐伴奏)
.
。
3。组织和调动学生热情。老师引导学生跟上动作节奏.
。
2。明白学习任务要求。
3。充分热身。积极跟上老师节奏,跟上节拍。
组织:四列横队
要求：
集队迅速
进入角色
精神饱满
1
1′
3′
小
中
组织：散点
要求：热情参和
反响迅速
根本部分
30′
根本部分
一、小足球：脚内侧踢球


a. 贴贴纸
b. 踢毽子
c。 丁字步
d。 摆腿练习
3。动作教学
动作方法和要领:
大腿提起,充分外展，大腿带动小腿向前摆动,摆动时脚尖翘起，，距球一拳左右，脚尖要正对出球的方向，膝关节微屈。
1。组织学生熟悉球性，要求管住球。
，结合实物讲解,明确踢球部位要点.
3. 指导学生进展踢固定球练习。
4。、二摆、三踢