高山、大海、江河.docx

高山、大海、江河
教学目的
1、 知识和技能:感受、认识表达发崇高为主题的艺术作品,学惯用适宜的词汇和美术作品表达自己的感受。
2、 过程和方法：a、 倾听气势磅礴的音乐,欣赏画家笔下的大山大水，感受大自然的壮美并创作一幅风景画；b高山、大海、江河
教学目的
1、 知识和技能:感受、认识表达发崇高为主题的艺术作品,学惯用适宜的词汇和美术作品表达自己的感受。
2、 过程和方法：a、 倾听气势磅礴的音乐,欣赏画家笔下的大山大水，感受大自然的壮美并创作一幅风景画；b、 在观察和比较中感受优美和壮美；c、 举办和本单元相关的作品展示会和座谈会。（精品文档请下载）
3、 情感、态度、价值观:对欣赏大自然美感兴趣，能在自主、合作中体验学习乐趣。 教学重点：感受作品所表现的崇高感,用适宜的语汇和自己的美术作品大胆地表达欣赏的感受. 教学难点：倾听音乐作品，临摹或创作一幅有气势的风景画。 兴趣点:举办和本单元相关的作品展示会和座谈会。 观察点：中外美术作品的特色,优美和壮美作品的不同。 教法学法：合作、探究、体验 （精品文档请下载）
教学过程
1、 活动一； 听一听：闭上眼睛,请学生倾听有关大自然壮美的声音（海浪声或气势磅礴的音乐）听了这声音,你有什么感觉？ 看一看：你看到了什么? 说一说：这些画给了你什么感觉？画中哪些地方使你产生这种感觉?（精品文档请下载）
2、活动二： 想一想：还记得上节课欣赏《蛙声十里出山泉》这幅作品吗？ 比一比:《黄河激流》、《蛙声十里出山泉》这两幅作品有什么不同？ 议一议:在画中,给你印象最深的是哪个地方?把你的想法告诉伙伴。(小组讨论）
做一做：看《黄河激流》这作品后,你能做出公们的各种动作姿势吗?（精品文档请下载）
3、