迎接本科教学工作水平评估.ppt

迎接本科教学工作水平评估
第一部分
学生工作组迎评工作概况
学生工作组的迎评目标
学生工作组的迎评任务
学生工作组的迎评职责
一、学生工作组的迎评目标
要让学生良好的精神面貌的展示要达到最佳;
要让学生工作系统的运行状态要的人数是指能够拓宽学生的知识、能力和素质的各种科技活动的人数，人数多也是指参加这种活动的人数，要系统的参加科技文化活动的才算，只是听讲座的不算。统计时，是以较长时间系统地参加的人数计入，这个人数占学生总数的一半左右，可认为“人数多”。
效果好:有一定数量反映效果的研究论文，科技成果文艺作品，竞赛获奖证书、先进事迹报告等，可认为“效果好”。


措施完善、有效
学生思想道德、文化素质好，心理健康
道德素质:是个人在社会生活中进行价值判断、行为选择、处理与他人利益关系的内在枢纽。
文化素质:内容是广泛的、多方面的，需要长期的培养和熏陶。文化素质教育要开设以人文科学为主要内容的课程、讲座、和开展相应的活动。
心理素质:主要考察学校有没有相应的机构，如心理咨询机构，在心理素质上，学校做了些什么工作，有没有相应的措施对学生的心理疾病进行及时的医治，学生的心理素质状况如何。
三、学生当如何做？
（一）学校对学生行为规范的要求
1、课堂纪律
教师上课时，学生必须关闭自己随身携带的通讯工具，不得随意说话，不得吃东西、睡觉、发短信、接听电话,不看与本课程无关的书籍，不准做其它一切与本课程无关的事情。
2、上课要求
上课时学生应尽量坐到前排位置,认真听讲，并根据教师的要求认真做好课堂笔记,有问题举手发言，对教师提出的问题应积极思考，起立回答。对教师举行的学术讨论课、讲座课、口语训练课、读书课等都应按时参加、积极配合。
（一）学校对学生行为规范的要求
3、课堂秩序
学生一律应在上课时间之前进入教室，安静地等待上课。凡在上课时间后进入教室的学生，作迟到处理；对未下课而提前离开教室，作早退处理。迟到、早退超过10分钟，按旷课处理。学生迟到时，必须报告，教师允许后方可进入教室。上课进行中，学生不得出去会见亲友。特殊情况需经教师同意后方可离开。
4、考勤制度
上课时，班干部应主动协助任课教师进行课堂考勤，如有学生缺课，应及时了解缺席学生情况和理由，并将有关情况及时通报该班主任或学院。班干部要认真做好学生缺课情况的登记上报工作。
（一）学校对学生行为规范的要求（续）
5、请假制度
学生在校期间，一般不准请假，因病或其它原因无法参加学校所规定的教育教学活动时，必须事先办理请假手续，不得事后补假（紧急情况除外）。学生请假一律以书面形式为准。发现学生失踪或其他异常情况时必须立即报告辅导员，同时上报学院领导。
6、教室秩序
学生进入教室应衣着整洁，行为得体，不得在教室穿拖鞋、背心、吸烟、睡觉，男女交往要文明。必须严格执行教室卫生清洁制度，保持教室内的清洁整齐。
（一）学校对学生行为规范的要求（续）
7、早晚自习课纪律
在教室进行自习时，学生应根据教师的要求自觉完成作业，不得高声谈话、喧哗，不得放收音机、录音机等（特殊专业除外），以免妨碍他人学习。
8、寝室纪律及作息制度
周一至周四晚自习时间，学生不得在寝室从事打牌等娱乐活动，不得播放影碟机、各类音响，严禁利用电脑玩游戏软件；电脑的使用应以学习和工作软件操作为主，以完成计算机教学布置的作业和提高专业技能为主。
学生公寓晚上熄灯（或11点）以后，任何人不得高声喧哗，不得妨碍他人休息，保证第二天有充足的精力投入学习。
（二）学校对学生迎接评估的要求
1、积极参加综合测试和技能考试，认真答题和操作演示，全面展示实际水平和能力。
2、参加座谈会积极发言，对专家提出的问题要积极回答，要有全局意识和大局意识。
3、积极参加学校组织的各项科技文化活动（学术报告和文艺演出）
4、搞好寝室卫生，不在宿舍违章使用电器，不在宿舍高声喧哗。
5、以饱满的热情，良好的精神面貌迎接专家的到来。主动对专家打招呼，不慌张，有礼貌。
6、不做有损学校声誉的事情。有问题通过正常渠道反映。
7、学生干部要从自我做起，从小事做起。
到教室听课是专家评估期间的一项十分重要的考查活动。专家到教室听课主要考查课堂教学秩序、教师教学组织情况和学生学习风气。学生要严格遵守课堂纪律，自觉维护教学秩序，积极参与教师教学组织的每一个环节（如回答教师提问要有礼貌、参与有组织的课堂讨论要积极等），切不可思想开小差，更不可交头接耳、玩游戏、接打电话、睡觉、或者东张西望。下课后，专家会与教师同学聊聊天或问一些问题，大学生应该尽量轻松简洁地回答。不能回答时，应礼貌致歉。总之，要以大学生良好的举止，使课堂教学活动成为展示学校本科教学水平的一个重要窗口，成为展示大学生优良学风和