应用海因里希法则培养良好习惯.docx

应用海因里希法例培育优秀习惯
海因里希法例又称海因里希安全法例或海因里希事故



应用海因里希法例培育优秀习惯
海因里希法例又称海因里希安全法例或海因里希事故
法例，是美国有名安全工程师海因里希提出的 300 ∶ 29 ∶1法例。这个法例意思是说，当一个公司有 300 个隐患或违章，必定要发
生 29 起小伤或故障，在这 29 起小伤事故或故障中间，必定包括有一同重伤、死亡或重要事故。 这一法例用于公司的安全管理上，
即在一件重要的事故背后必有 29 件轻度的事故，还有 300 件潜伏的隐患。认识海因里希法例的目的， 是经过对事故成因的剖析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。
假如我们把海因里希 的 300：29：1 安全法例，从另一个角
度去理解就能更好做好安全生产了。 即培育一个优秀习惯， 一定
经过 29 次重要改良或纠正，每次改良和纠正就要做 300 次的重
复动作。也就是说，为了培育员工优秀的安全习惯，需要进行多
次频频的改良和完美， 而每一次改良和完美以后， 又要经过无数
重复动作和严格认真地落实， 最后达到实现员工养成一个优秀习
惯的目的。
从以上的要求中， 我们不难发现要培育员工的优秀习惯， 不
是一件简单的事情，要经过艰辛的努力才能成功。
第一，要增强对员工的监察，实行人性化的安全管理。发现员工有不良习惯，要立刻指出，立刻更正，防备习惯性性违章的动作形成，并要求频频动作正确的操作，形成优秀的操作习惯。在安全管理中，进一步表现人性化管理，发现长处，纠正弊端，
指出不足，夸奖与责备并举，奖赏与处罚并举。比如：齐鲁比欧
西公司安全管理人员在纠正违章时都要按照两个原则， 一是认真
察看在纠正的过程中，会不会造成新的违章 ;二是先一定违章人员切合安全规定的方面， 而后再对其违章行为加以纠正。 这样做的利处是，被纠正人员能够快乐地接受责备，甚至处分，快速养
成优秀的安全习惯，对这一点，我们的公司也是能够借鉴的。同时，还应注意理顺在岗员工的思想情绪，为安全工作打好基础，真实做到我要安全。
其次，要增强教育培训。 从思想上认识培育优秀习惯对安全生产的重要作用，对个人防备的重要性。多年来，我们对员工安
全习惯的培育，在方式方法上并无显然打破。 对基层员工来说，一年难得有一次全脱产的安全培训。 平常的安全教育也多以学规章制度，学事故通告，学文件为主。固然这些学习是必需的，但