《交城山》教学设计.docx

《交城山》教学设计
教学目的：
1、学唱山西民歌《交城山》。
2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。
3、熟悉乐曲旋律和构造特点。
4、感受竹竿舞的舞蹈风格，体验跳竹竿舞的 《交城山》教学设计
教学目的：
1、学唱山西民歌《交城山》。
2、能用语言表达对这首民歌的感受，并学着用do、re、mi、sol、la五个音哼唱成短曲。
3、熟悉乐曲旋律和构造特点。
4、感受竹竿舞的舞蹈风格，体验跳竹竿舞的乐趣。
教学准备：电子琴、竹竿、鼓、竹竿舞音乐.
教学重点：指导学生流畅地演唱歌曲。
教学难点： 充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极地投入表演,而且想方设法表现和众不同。 （精品文档请下载）
教学课时:两课时
教学过程：
组织教学. 师生问好，安定情绪。
新课教学
、导入
师介绍歌曲。《交城山》是一首山西民歌，表现了人们对美妙生活和向往。
说说你以前听过的民歌。
听歌曲《交城山》.
、学唱歌曲。
老师范唱,边唱边做一些根本动作。
随琴模唱旋律。
学习歌词。
随琴唱歌词。
、歌曲表演。
1、请学生自己设计动作.
2、老师带着学生表演.
三、为歌曲伴奏。
1、选几种方式为歌曲伴奏。
2、分组进展,看哪一组的学生表现得最有创意。
3、让每一位小朋友都有参和表现的时机.
4、鼓励创新，老师教的动作和表现形式只能作为参考，要鼓励和引导学生创设更多、更好的表现形式来表现情景。
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5、活动评价 老师不能只看到学生演唱的歌曲是否流畅,表演的动作是否准确到位，更应该注意孩子们在音乐活动中的参和意识和表达意识。（精品文档请下载）