36岁儿童学习及发展指南健康领域学习心得.docx

36岁少儿学习以及发展指南健康领域学习心得
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36岁少儿学习以及发展指南健康领域学习心得
3--6岁少儿学习与发展指是其余领域学习与发展的基础”。
“健康”包含两个方面的内容-----身体健康和心理健康。生理的
健康发育和心理的健康发展是有机联合的。3岁至6岁的幼儿处于人
的一世中发展的重点期，这一期间幼儿教育机构的优秀教育更是至关
重要的。幼儿园健康教育的目的不单是要提高幼儿健康知识水平，改
善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培育幼儿的各样有利于个
人、社会健康的行为和习惯，还要亲密关注幼儿的心理健康，培育幼
儿建立乐观自信坚毅的品行，指引幼儿正确办理人与人之间的关系。
一、身体健康
《指南》中的健康领域第三点“生活习惯与生活能力”中的“目
标”
养成每日准时睡觉和起床的习惯。
能主动参加体育活动。
吃东西时细嚼慢咽。
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主动饮用白开水，不贪喝饮料。
主动保护眼睛。不在光芒过强或过暗的地方看书，连续看电视
等不超出30分钟。
每日早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。
在平常的一日活动中，我们会利用“晨间讲话”、“午休前”、“放
学前”等时间，告诉孩子们哪些习惯是好的，哪些是不好的，并且要
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更正。并且指引孩子们在家也要养成优秀的生活、卫生习惯。比方：
少喝可乐，多喝白开水
;每日睡前和起床都要刷牙
;多吃蔬菜对能让身
体棒棒等等。我们依据季节变化，在传得病多发期会提示孩子们不要
到商场、商场等人口密集的地方去玩，
还要告诉爸爸妈妈多开窗通风。
我们也努力的将这些
“嘴里谈谈”的东西融入到孩子们在园的一日活
动中去。在吃饭的时候提示孩子们要先洗手，吃饭不挑食
;联合孩子
们开朗好动的本性，每日组织他们到户外游戏、锻炼，绝对保证孩子
们的户外体锻时间。
我感觉，对于大班
5-6岁的孩子们来说，养成正
确优秀的生活、学习习惯还是相当重要的，
这影响着他们一世的发展。
在细读“健康”领域环节，有一句话让我印象深刻：成人不宜过
度保护和承办取代，免得剥夺幼儿自主学习的机遇。所以，又那么一
句话：能学会“偷懒”的老师才是一位称职的老师。有时，我们老
师就像妈妈同样，爱孩子总想帮她做好任何事。午休起床，老师会“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子，老师都会一把手抓，仔细
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到位每个孩子拴好衣服;小朋友画画造作业玩地区，老师帮忙拿蜡笔发生业本收玩具;;;;;;;看似老师特别称职，做好每一项
工作，把孩子照料的体贴入微。其实，在不知不觉中，剥夺了孩子自主学习的机遇，阻截了孩子自理能力的发展。做老师，能够适合的学会“偷懒”，松手让孩子自己去试试、去体验。与其帮助他做好每件事，不如教给他做的方法。也许，一开始孩子老是做不好，但老师一
定要深信孩子的能力，相信他们能行。
健康教育应当在一日生活环节和教课活动中达成。比方说，年纪
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段在5-6岁左右的幼儿动作灵巧、协调，喜爱冒险，所以我感觉应当把安全教育放在首位，一日生活环节中的安全、户外活动的安全等。
随时提示幼儿养成优秀的系滚，如排队等候、礼让、分享、注意活动场合，保护自己，而后保护他人。大班