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最美乡村教师先进事迹材料|最美乡村教师事迹材料
陈，女，苗族，1978
年出生，本科学历，初中语文教师。自xx年9月参加教学工作以来，
她一直以满腔热情耕作在乡村中学的讲台上。
陈老师扎根乡村，已经在民和镇教育战线上学生，实时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健
康的道路前行。陈老师的班级里始终洋溢着一股暖流，好似一团和
风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
xx年她的班
级里有一个叫吴桂琴的单亲女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，
因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感觉到
家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得独特了，精神一败涂地。这个孩子的变化惹起了的她注意，于是实时找这个孩子讲话，陈老师得悉此情况后，立刻把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子布置到自己的家里，给她家的温馨，母亲一般的关心和爱。在陈老师的关怀和帮助下，这个孩
子的学习成绩有了很大的提高，xx年的中考，她以552分的优异成
绩回报了这位老师。吴桂琴同学进入铜仁二中重点高中班后，陈老
师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有意人，xx年
的高考，她以568分的成绩考入了重点师范大学，如今已经投身到
光芒的教师行业中辛勤的耕作着。
其实，这样的例子在陈老师的身上好多好多，她时刻把关爱孩
子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，能够说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。
【三、以身作则，抢先垂范】
任教十一年来，陈老师始终默默耕作在三尺讲台。她任劳任怨，
不求回报，在班级管理工作中，陈老师更是以身作则，抢先垂范。
对学生能做到以身作则，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道
德观，培养学生鉴识善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良民风
的能力。初中学生正处在意志薄弱，自信不足的重点时期，陈老师
在这方面的工作尤为突出。xx年她带的班级中有一个叫杨会的男孩
子，这个孩子的母亲从小就走开了他两兄弟，剩下他们三父子相依
为命，由于生活所逼，杨会的父亲不得不出门打工挣钱，就在这年
的10月21日，不幸的事情发生了，灾难夺走了他父亲的生命。于
是这个孩子失去了父亲母亲，面对辍学，陈老师真是看在眼里，痛在内心。为了不让这个孩子辍学，陈老师首先在班里倡始为该同学捐钱的活动，她抢先拿出200元钱交给班长，紧接着这群穷乡村的孩子
也慷慨解囊纷繁把自己的零花费都掏出来了，全班49名同学就地为该同学捐了1028元现金。其实此后的日子里，陈老师一直都在关心和帮助这个叫杨会的孩子，帮他解决生活中的困难，帮他树立信心、
找回勇气。杨会同学在陈老师的帮助下和关心下，顺利地达成了初中学业。
天有不测风云，今年她所带的班里有一个成绩一直都排在第一
位的孩子，名叫姚小康，男，
15岁，无情的癌症降临到了他的身上。
经重庆市肿瘤医院专家们诊疗，必须从左大腿截肢才能保住性命，
一个15岁的孩子怎能承受得了这么大的打击呀
!专家们的建议、亲人
们的说劝，小康同