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陈,女,苗族,1978
年出生,本科学历,初中语文教师。自xx年9月参加教课工作以来,
她向来以满腔热忱耕种在农村中学的讲台上。
陈老师扎根农村,已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋,
她xx年如一日,栉风沐雨,用一颗热诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在陈老师的培养下变为了参天大树,
而她还在坚守那块耕种了xx年的土地,三尺讲台足也目睹她对工作的热忱,三尺讲台足也目睹她对教育事业的热爱,三尺讲台足也目睹她对党的教育事业的忠心。
陈老师从参加工作以来,向来都勇挑学校的班主任工作重任,
年她又担当起了学校的团委工作,在她的安排下,学校每年的各项文体活动睁开得有声有色。她一直把学厚为师,德高为范这八个字牢记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教课得失。在这平凡的工作岗位上,她用一片热诚之心,写就了别样的动人。
【一、真挚奉献,刻苦研究】
年9月,陈老师踏上了农村初中教育的三尺讲台。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业,
热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣非常。陈老师不但热中于自己的教育事业,她还一直保持谨言慎行的学习态度和刻苦研究的修业精神,她虚心学习老教师们的教育教课经验,
向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力,xx年她参加高等教育本科自学考试,xx年获得本科毕业证书;xx年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;xx年她拿到了国培计划
贵州省骨干教师培训合格证书。教育教课工作中,陈老师总是用这句话活到老,学到老,还有三分学不了去教育她的学生要刻苦学习。的确陈老师也是这样做的,她不但刻苦研究自己的教课业务,并且还用她在教课工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能汲取到新鲜的知识营养,使之健壮成长。
【二、耐心帮助,认真关爱】
教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这类爱能唤醒学生
身上全部美好的东西,激发他们扬帆行进。陈老师就是用这类爱去
点亮孩子们的心灯的,她以真挚的爱去体谅学生,用关心去动人学
生。她凭着做人的良心,教师的责任心,把自己的爱和关心全都给
了学生,及时发现并解决学生出现的新状况、新问题,使之沿着健
康的道路前行。陈老师的班级里一直洋溢着一股暖流,恰似一团和
风小雨,感染着整个班级,浸透到每一个学生的心中。
xx年她的班
级里有一个叫吴桂琴的单亲女孩子,她刚进初中时的学习成绩很好,
因母亲改嫁后新构成的家庭根本没法让这个孩子从心灵上去感觉到
家庭的温馨与幸福,学习遇到很大的影响,性格也变得怪异了,精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意,于是及时找这个孩子发言,陈老师得知此状况后,马上把爱倾注在她的身上,关心她,帮助她,双休日、节假日就把这个孩子部署到自己的家里,给她家的温馨,母亲一般的关心和爱。在陈老师的关心和帮助下,这个孩
子的学习成绩有了很大的提升,xx年的中考,她以552分的优秀成
绩回报了这位老师。吴桂琴同学进入铜仁二中要点高中班后,陈老
师常与她保持联系,关心她,鼓舞她,真是皇天不负存心人,xx年
的高考,她以568分的成绩考入了要点师范大学,现在已经投身到
光辉的教师行业中勤劳的耕种着。
其实,这样的例子在陈老师的身上很多很多,她时刻把关爱孩
子工作放在教课工作的首位,关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样,她班里的每一个孩子都可以全面、健康的发展,可以说是她用爱心点亮了学生的心灯,使他们获得了长足的进步。
【三、言传身教,率先垂范】
任教十一年来,陈老师一直静静耕种在三尺讲台。她不辞劳苦,
不求回报,在班级管理工作中,陈老师更是言传身教,率先垂范。
对学生能做到言传身教,帮助学生建立正确的人生观、荣辱观、道
德观,培养学生鉴别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气
的能力。初中学生正处在乎志单薄,自信不足的要点时期,陈老师
在这方面的工作尤其突出。xx年她带的班级中有一个叫杨会的男孩
子,这个孩子的母亲从小就走开了他两兄弟,剩下他们三父子相依
为命,因为生活所逼,杨会的父亲不得不出门打工挣钱,就在这年
的10月21日,不幸的事情发生了,灾害夺走了他父亲的生命。于
是这个孩子失掉了父亲母亲,面对辍学,陈老师真是看在眼里,痛在心里。为了不让这个孩子辍学,陈老师第一在班里倡导为该同学捐款的活动,她率先取出200元钱交给班长,紧接着这群穷农村的孩子
也大方解囊纷纷把自己的零花销都取出来了,全班49名同学就地为该同学捐了1028元现金。其实今后的日子里,陈老师向来都在关心和帮助这个叫杨会的孩子,帮他解决生活中的困难,帮他建立信心、
找回勇气。杨会同学在陈老师的帮助下和关心下,顺利地完成了初中学业。
天有不测风云,今年她所带的班里有一个成绩向来都排在第一
位的孩子,名叫姚小康,男,
15岁,无情的癌症降临到了他的身上。
经重庆市肿瘤医院专家们诊断,一定从左大腿截肢才能保住性命,
一个15岁的孩子怎能承受得了这么大的打击呀
!专家们的建议、亲人
们的说劝,小康同学怎么也不要截掉自己的大腿,今后他的班主任
陈老师发了一条短信给他,短信的内容是这样的:小康同学,我的
好孩子,你必定要挺住,只有生命才能创立生命的奇观。陈老师短
短的几句话语,却让小康同学有了更深的生命领悟。xx年8月5日
小康同学毅然接受了截肢手术,现在她的好孩子小康同学于9月2
日安全的回到了家里。热爱读书的小康同学每天都在给他的班主任陈老师打电话,电话接通后的第一句话就是老师,我能来读书吗,怎么不可以呢!位桌就是给你留好的,书,我给你留着的这是陈老师的平和回答。
其实,小康同学目前状况根本不可以来学校上课,因为他的伤势还没有完整恢复,他的身体也正处在康复过程中,配接的假肢要三个月后才能部署到他的大腿上方能助行,再加上手术后前三个月每一个月还得接受一次化疗。陈老师又何尝不希望小康同学回到教室和同学们共享学习知识的快乐与幸福呢。没有更好的方法让小康同学来学校学知识,于是陈老师只能把八年级的课本书备齐,备齐各
科的完整解读和各科的同步练习(完整解读和同步练习是陈老师专为
小康买的),于9月4日带着6个班干部把书送到了小康同学的家里,
还给小康500元钱,又耐心地给小康同学上课。在授课的过程中,
小康同学问了老师一个问题:老师我能参加期末考试吗?陈老师必定
的回答能,紧接着他又说:老师,我们期末考场上见。同学们看到
小康渴求知识的神态,又听小康同学这么一说,陈老师和6位同学
都动人得流下了眼泪。
回来后陈老师在她的教课工作计划中写道:每周六下午她都会到小康同学家去给他补课。为了宽慰孩子心中的不平,填充孩子心
中的缺憾,陈老师别无选择,已经落入了行动,9月7日她一人步行到离学校八里之外的小康同学家去给他补课了。因为她更理解,只
有知识才能宽慰这个孩子心中的不平,也只有知识才能填充这个孩子心中的缺憾,也只有知识才能建立起这个孩子的尊严和形象,也只有知识才能让这个孩子用生命去创立奇观。
付出真挚就能获取真挚,付出理解就获取理解,付出爱就必定会获取爱的回报。
陈老师献身教育,甘为人梯,用自己坚固的臂膀托起学生登攀
新的巅峰。这真是捧着一颗心来,不带半根草去好老师。她情愿化
春蚕,用才能让知识与智慧延伸;她情愿当园丁,用爱心和汗水培养
桃李芬芳。
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