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学习数学作文
【篇一：生活中的数学作文】
生活中的数学（1）
生活中处处蕴藏着各种数学小知识，在生活中我们便可以用数学的方法来解决各不相同的难题。我就有一次用数学解决问题的经历。一天下午，晴朗的天空万里无云，光亮的阳光交融，形成最好的整合，既提高了学生的数学能力，又提高了作文能力。二、数学沟通的需要
【篇三：数学题(600字)作文】
精选作文:数学题(600字)作文
阳光名媚的下午，我们迎来了黄老师到我们班上课。当我们正迷惑
这堂课上什么内容时，只见黄老师沉着自在的在黑板上写下一道数
学题：4+3=（）。我们都百思不解：莫非这节课上的得是数学课？
不是吧，这么简单的题目，一年级的新生都会做，何况身为五年级
的我们？到底是什么回事呢？只见同学有的拖着自己的腮帮，忧如
在思考着什么；有的转过头来，跟周围的议论；有的正在敲着自己
的脑袋，使劲的、努力的想到底是什么
班级里万籁俱寂，大家都不
知道这黄老师搞的是什么鬼，所以大家都没有说
7这个数字，惟恐
中了黄老师的当。每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是
7，还会
是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字
1。同学们开始交头
接耳，为什么是1？班级里，那些十分积极的人，已经急不可待地开
始说起话来：不是吧，再怎么样也轮不到这
rsquo;1lsquo;
啊！黄老
师，您是不是弄错了？ohmygod！黄老师，为什么是
lsquo;1rsquo;，而不是lsquo;7rsquo;
呢？黄老师看到我们二张
摸不到头脑的样子，他洋洋喜悦的宣布了答案：应为4+3
不就是等
于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字
1了。听了这番话，才知
道原来是1啊。黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不
应当单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，
所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝
篇一：数学小作文
生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比方商铺铁拉闸门，就利用了平行四边形的不稳定性，买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一
些容器体积的计算上都与数学有关。今天，我要向大家介绍几件常有的事吧！
清晨起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，
“勤动脑+勤着手＝成功”这是我经过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题次序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，
一步步地解答。有时，还要经过绘图的方式，来理解题目。其实，生活中还有很多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。评析：
平常里我们总要和数学打交道。出门购物，出门乘车，计算重量等等，同学们应当灵活应用已掌握的数学知识，对所需要解决的钱或行程等做出计算。经过上面这位同学的切身意会，应当使我们理解：生活中处处有数学，它就在每个同学的身边。学习数学并不是为认识题，只需你勤着手、勤动脑，你也能获得数学这个朋友的鼎力帮助的。
这样既可以有效地防备错误发生，又可以锻炼自己的计算能力，一举两得，何乐而不为？所说的：数学是我们的朋友，怎么可以走出讲堂就把朋友忘记了呢