课题 Sounds & words—“bl”, “br” & “ch”.docx

课题： Sounds ＆ words—“bl", “br” & “ch”
授课老师：唐巧玲
唐家小学
教学目的设计:
1、学情分析
本节课题： Sounds ＆ words—“bl", “br” & “ch”
授课老师：唐巧玲
唐家小学
教学目的设计:
1、学情分析
本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级学生经过两年多的英语学习，有了简单的英语根底知识和听说读写的才能;同时，学生对英语学习有着较浓重的兴趣，喜欢表达自己的观点,也具备初步的自主，合作,探究才能。
2、教学内容
本课的教学内容是bl， br ＆ ch字母组合在单词中的发音，是一节语音课型。，自己总结出bl, br ＆ ch这三个字母组合的发音，让学生获得成功感，进而提升自主学习的才能。
3、课标解读
小学五年级应到达《义务教育英语课程标准》二级标准。小学语音教学的二级要求中对语音目的的要求是:(1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）理解简单的拼读规律；(4)理解单词有重音；(5)语音清楚，语调自然。
4、教学目的
★知识目的：可以听懂,会说，会读bl, br & ch字母组合的发音和例
词:，blackboard,bread，brother，brown,chips，chicken,chair，child，cheese and China。
★才能目的:
（1)引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。
（2）培养学生的分析才能。
★情感目的：
(1）进一步进步学生对英语的学习热情及学习兴趣。
（2)鼓励学生积极主动参和课堂活动，大胆开口，主动模拟。
5、教学重点、难点
1,可以听懂，会说，会读bl， br ＆ ，blackboard,bread，brother，brown,chips,chicken,chair,child,cheese and China。
2,能掌握bl, br & ch的发音规律，尝试去拼读一些新单词.
教学过程:
Step 1 Warming up
a phonics song.
2。Revision： Review some sounds.
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Step 2 Presentation and practice.
1。 A guessing game.
2, Present the sounds of “bl" , "br” and the new words.
3。 Lead the students to find out the regular of the words。
4。 find the similarities of the words。
5。 Listen, point and say。
6. List