小班荐音乐蝴蝶蝴蝶真美丽计划.doc

小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》
活动目标：
、短音。
。
教具准备：蝴蝶图片、各样颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》
活动过程：
一采花蜜吧！
活动反省：
本次活动我也是以游戏的方式贯串始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也特其他投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好喜悦，孩子在轻松的游戏中感觉音色和旋律的美，乐在其中……
2019-05-26
活动目标：
、短音。
。
教具准备：蝴蝶图片、各样颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》
活动过程：
“毛毛虫变蝴蝶”。
，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
。
1．“今天这只蝴蝶到达了这里邀请小朋友和她同样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。
2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一同去吸花蜜。”教师和幼儿一同说歌词。
3．“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了此后他就会飞得比较快。我们要一同去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。
三．幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一同去外面采花蜜吧！
活动反省：
本次活动我也是以游戏的方式贯串始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也特其他投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好喜悦，孩子在轻松的游戏中感觉音色和旋律的美，乐在其中……
2019-05-26
活动目标：
、短音。
。
教具准备：蝴蝶图片、各样颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》
活动过程：
“毛毛虫变蝴蝶”。
，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
。
1．“今天这只蝴蝶到达了这里邀请小朋友和她同样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。
2.“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一同去吸花蜜。”教师和幼儿一同说歌词。
3．“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了此后他就会飞得比较快。我们要一同去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。
三．幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一同去外面采花蜜吧！
活动反省：
本次活动我也是以游戏的方式贯串始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也特其他投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好喜悦，孩子在轻松的游戏中感觉音色和旋律的美，乐在其中……
2019-05-26
活动目标：
、短音。
。
教具准备：蝴蝶图片、各样颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》
活动过程：
“毛毛虫变蝴蝶”。
，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
。
1．“今天这只蝴蝶