《给青年的十二封信》谈作文读后感.docx

《给青年的十二封信》谈作文读后感
《给青年的十二封信》读后感1
谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么许多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领会其中风味。”人生亦如饮茶，“领会趣味的实力当然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较简单见出趣味。”所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界的寂静。能寻得人生之“趣”与“美”，便不枉此生。
朱先生谈到“学问”，亦有其主见。究竟是“通”还是“精”自古争论多数，朱先生的主见是先博大而后精深，如没有以“博”为基础，则如空中楼宇，被人嘲讽。“中国学者的通病就在不重根基而侈谈高远”，根基在各门手艺中都见其利害，如扎马步之于武功，气息之于歌声，根基稳固楼宇才耸立不倒。
谈到人生之苦，朱先生竟也能一语道破，“人类比其他物类苦痛，就因为人类把自己看得比其他物类重要。”而人如能顺着自然所给的本性生活着，像草木虫鱼一样，不计较，不埋怨，不奢望，人生自然淡然。“我们所居的世界是最完备的，就因为它是最不完备的。”如世界既完备，我们如何能尝创建胜利的快慰?有想象的田地，我们才有希望。有喜有悲，人生才完备，没有悲剧的人生，也必定索然寡趣。
今日坏事，腹痛不止，本无意功课，然捧书小品，心亦明朗开来。连文字亦美丽起来。故见修养之影响。
《给青年的十二封信》读后感3
早晨醒得早，花了近一个小时，读完了朱光潜先生的《给青年的十二封信》：
一、谈读书
你多读一本没有价值的书，便丢失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择。
十五六岁以后的教化宜注意发达理解，十五六岁以前的教化宜注意发达想象。所以实践的学生们宜多读想象的文字，中学的学生才应当读含有学理的文字。
读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。
关于读书方法：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。其次遍须慢读，须以指责看法衡量书的内容。其次，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的看法。记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你细致、刺激你思索。
二、谈动
挚友，我们都不过是自然的奴隶，要折服自然，只得听从自然。违反自然，苦恼才乘虚而入，要排解郁闷，也须得使你的自然冲动有机会　发泄。人生来好动，好发展，好创建。能动，能发展，能创建，便是听从自然，便能享受欢乐，不动，不发展，不创建，便是摧残微型机，便不免感觉苦恼。
三、谈静
世间天才之所以为天才，当然由于具有宏大的创建力，而他的感受力也格外比一般人剧烈。
世界是最愉快的人不仅是最活动的人，也是最能领会的人。
一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领会得的趣味。
担心全部灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的寂静。
忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领会些趣味，不特你自己受用，就是你的挚友