新时期高校学生管理工作新思路.doc

新时期高校学生管理工作新思路
夏 丹 摘 要: 随着我国高等教育的不断发展,高校面临着新的形势和新的问题,如大学生的思想和行为发展多元化,学生的个性差异变大;学生的就业方式正在向自主择业转化,就业压力不断增大。因此,如何更好地做好新时期高校学生管理工作新思路
夏 丹 摘 要: 随着我国高等教育的不断发展,高校面临着新的形势和新的问题,如大学生的思想和行为发展多元化,学生的个性差异变大;学生的就业方式正在向自主择业转化,就业压力不断增大。因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每所高校亟待解决的问题。
关键词: 高校辅导员 学生管理工作 新思路

高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。自1999年高校扩招以来,高校学生人数不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。本文主要从以下几个方面来阐述高校辅导员应如何做好学生管理工作。
一、坚持以人为本,从关心学生的实际出发
大学阶段是人的世界观、人生观和价值观的基本形成时期。随着改革开放的深入发展,社会主义经济得到了较快的发展,社会经济成分、价值观念和就业方式等日益多样化,大学生思想活动的独立性和选择性、多变性也日益增强。因此,高校学生管理工作应当遵循素质教育的宗旨,树立“一切为了学生,为了一切学生”的服务理念,坚持贯彻以人为本的宗旨。冯文全先生认为:“人的本质观要求以人为本的学校德育要把学生看作是德育实践的主体与客体的辩证统一体;要求以人为本的学校德育在学生的共性发展与个性塑造两方面要保持协调。”因此,现阶段学生工作人员在实际工作中务必做到:第一,尊重学生。学生还不够理智和成熟,因而我们必须在尊重的基础上对学生进行积极的引导;第二,区别管理。针对不同的学生采取不同的教育管理模式;第三,科学评价学生。现阶段我们不能再采用一刀切的方式来评价学生,而应积极采取有层次的有个性的评价标准。
总之,坚持以人为本是学生管理工作者的准绳,是一切学生工作的出发点。
二、联合学生家长,营造良好的互动环境
学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要,因为学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。高校辅导员是教师和家长交流的联系人,同时也能为家长和教师进行沟通、相互了解学生的情况提供良好的机会。苏霍姆林斯基说:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此,仅凭学校单方面的力量是远远不够的,必须把家庭、学生、学校结合起来,形成良好的互动关系。为此,高校辅导员应该坚持以下几点:第一,建立学校与家长的定期联系制度,即学校定期向家长汇报学生的在校表现情况,家长定期向学校介绍学生思想动态以及目标;第二,坚持信息的准确性和真实性。教育孩子是双方的职责,家长和学校之间必须坦诚相待,共同培养孩子成人成才。
三、发挥学生的主体能动性,实现学生的自我管理
在传统管理模式下,高校一般实行在学生处直接领导下的、以辅导员为主的学生管理模式,其中学生处于从属和被动的地位。在这种模式中,高校辅导员往往不能处理问题,