胖乎乎的小手[232].doc

胖乎乎的小手
教学目的：
1．知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
2．过程和方法：通过问题“全家人为什么都喜欢兰兰画的这张画？" 引导学生在阅读中发现问题的答案.
3．情感态度和价值观:学会感恩，懂得以爱回胖乎乎的小手
教学目的：
1．知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
2．过程和方法：通过问题“全家人为什么都喜欢兰兰画的这张画？" 引导学生在阅读中发现问题的答案.
3．情感态度和价值观:学会感恩，懂得以爱回报爱。
教学重点:
能有感情地朗读，感悟亲情的温暖。
教学难点：
探究全家人喜欢兰兰画的这幅画的原因。
教学过程:
一、出示ppt图画，激趣导入。
1、老师出示一张画着小手的图片，问学生图上画的是什么，引导学生说出“胖乎乎的小手”。
2、提出问题：你的小手能干什么？？
二、初读文章。
1、借助拼音读文章,把不熟的字圈出来，查一查，读一读。
2、标出自然段。
3、老师检查学生熟读生词的情况。
三、再读文章。
1、提出疑问,全家人都喜欢兰兰画的这张画，为什么呢？
2、学生通过阅读、小组讨论的方式探究答案，找出全家有哪些人喜欢兰兰的画，并尝试用自己的画说一说家人喜欢兰兰的画的理由。
3、出示阅读提示卡： 自由阅读第6自然段，兰兰决定以后怎么做，请用波浪线画出来.
4、我会说:
我替爸爸 。
我给妈妈 。
我帮老师——-——————————。
我为大家---—-————————.
四、回忆全文，老师小结。