足 球 运 球.docx

足 球 运 球
-—--—-脚背内侧运球
运球就是以不同的速度带球跑动，运球是足球学习最根本的技术动作,运球是进展个人打破、摆脱对方阻击、和队友进展战术配合的前提;运球也是传球、 球 运 球
-—--—-脚背内侧运球
运球就是以不同的速度带球跑动，运球是足球学习最根本的技术动作,运球是进展个人打破、摆脱对方阻击、和队友进展战术配合的前提;运球也是传球、。今天我们就来学习运球技术中的—————-脚内侧运球
教学设计
一、指导思想：根据中学生的生理及心里特点，采用灵敏的教法激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作的学习方式，培养学生的创新意识和理论才能，让学生在自主、互动、合作过程中获得参和体育运动的乐趣,增进学生之间的交流,增强学生的团体意识。
二、教材分析:本堂课是根据华师大版《足球》教材内容，运球变向是足球运动中打破、配合、进攻的重要的组成部分，对培养队员智力、耐力、恒心及团队合作配合品质具有重要价值。同时，通过脚内侧运球的学习，对学生速度、灵敏度、柔韧性和协调性等身体素质的提升创始捷径。
三、学情分析：本次课的授课对象是初中一年级学生。作为从农村向城市过度的学校,在校学生在小学就读过程中，因缺少场地、专业老师贫乏，根本没有上过正规的足球课。学生对足球热情缺失，其对足球的关注度远不胜城市学生；假期参加足球辅导班训练的学生,更是寥寥无几。多种因素的影响，导致我校在校学生不具备根本足球技能。
四、教学目的
1、熟悉球性,可随意控制球的行进方向。
2、掌握简单的踢球、停球和运球技术.
五、教学重点、难点
重点：触球部位
难点：触球部位、触球点和推球力量的控制
六：器械准备：20个足球、标志桶
七:教学过程
（一）开场部分
1。体育委员组织学生、检查服装
、宣布课堂内容及要求
3。安排见习生
（二）准备部分
1。队列跑步
绕操场齐跑两周(要求“整齐有序"目的:培养学生团队意识、协作精神）
活动关节
确保学生体育课安全、无意外发生。
根本部分
1、球性练习
熟悉球性的各种动作:从球静止逐渐到各种推、拉、扣球再到短间隔 运球等动作，目的是体验如何控制球滚动的方向。
2、学习动作及练习阶段
（1)老师示范脚背内侧运球，第一次示范完好动作，第二次分阶段示范；
学法指导:第二次示范前要求学生关注三点：；2。奔跑节奏； ；
（2）学生体验练习:
组织：分排向前直线运球，听到老师哨音球回传到下一排，循环进展。老师要不断提醒学生关注前面三点要求。
三、完毕部分
1、放松：坐在地上拍打双腿，做体前屈。
2、课堂小结
3、整理器材
教案
班级: 课时：第一课时 上课时间：
课题
脚背内侧运球
教学内容
熟悉球性
脚内侧运球
教学目的
熟悉球性，可随意控制球的行进方向.
掌握简单的踢球、停球和运球技术。
教学重点
触球部位
教学难点
触球部位、触球点和推球力量的控制
课的部分
教学内容
次数
时间
强度
组织教法
学法指导
开场部分
课堂常规:
一