果树认养方案.docx

果树认养
之班级竞聘方案
一、果树认养时间及地点： 在综合楼四楼报告厅（三年级下周一中午
12:10；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五年级下周二中午
12:10；六年级下周三中午12:10）。
二、果树认果树认养
之班级竞聘方案
一、果树认养时间及地点： 在综合楼四楼报告厅（三年级下周一中午
12:10；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五年级下周二中午
12:10；六年级下周三中午12:10）。
二、果树认养程序：
1、每班派2-3名同学参加认养活动，可以准备 PPT,欢迎班主任老师亲
临现场指导！
2、果树认养过程：主持人出示果树，有意向的班级都可以申领（班级发
言在 2-3分钟以内） ,如只有一个班级申报，则果树由该班认养；有多
个班级同时申领，依次上台发言，择优胜班级认养（每班一票、得票
多为优胜、有果树观察记录本的班级优先）。如果没有选上，可以参
加下一棵果树认养。每班限报2 棵果树。如还没有选上，最后由剩余
果树统一分配！
3、认养到果树的班级要到文印室打印纸质活页填写（见附件2），也可
是电子活页填写。做好研究性学习资料的保存，作为本次果树管理评
奖和下次果树认领的优先条件！
三、认养成功后要定期开展果树四季的观察活动、给果树浇水、施
肥、 以及围绕果树 “生病” 等问题展开研究， 并做好资料的整理。
四、认养周期结束后，将开展果树研究性学习成果发布会！选择一
个主题来谈本班的收获！
附件 1： “果树认养”之班级选树指南
树有 18 棵，可以三、五、六年级每个年级6 棵，这样个个班级也都
可以体验不同种类了。
三年级： 石榴 2 棵，枇杷树1 棵，桔子树1 棵，樱桃树2 棵。
（其中石榴基于三年级语文课本中有石榴一课，孩子们在二年级时学习
了一篇课文中出现了“樱桃好吃树难栽”的俗语、桔子和枇杷相对来说
孩子都比较熟悉）
四年级： 桂花树（校园中有19 棵桂花树，语文课本中有《桂花雨》
一课。因为此，上一节四年级的孩子就引发了研究桂花的兴趣）
五年级： 柿子树 2 棵（可以学做柿子饼）、梨树2 棵、光桃树1 棵，
桑树 1，生物角 1 处。
（梨树和桃树在春天都能开出美丽的花朵，由春花来引发一场摄影
技术的研究。桑葚营养丰富，作为四