汕头市潮南区井都镇第一初级中学.docx

汕头市潮南区井都镇第一初级中学
老山界
任课老师
郑碧芳
适用年级
七年级
科目
语文
教学目的
知识和技能  
1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
  2、生动的描写对表达中心的作用。
  汕头市潮南区井都镇第一初级中学
老山界
任课老师
郑碧芳
适用年级
七年级
科目
语文
教学目的
知识和技能  
1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
  2、生动的描写对表达中心的作用。
  3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.
过程和方法
自主学习、讨论交流
情感态度价值观
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
重难点
教学重点
1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
教学难点
1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.
教学内容
一．导入语
二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士抑制了重重困难，越过了万水千山，成功到达陕北。同学们你们知道红军翻越的第一座难走的山是哪一座吗?,悬崖峭壁，非常险峻，可我们红军战士却英勇地翻过去了。大家想听这个故事吗？那就请听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述的故事吧.
二．整体感知
1、用一句话概括故事内容？
答:红军长征途中翻越老三界.
2、在文中找出说明时间、地点的句子，填表说明红军翻越老山界的经过。（见附一)     
3、 通过填表，我们理解了老山界是红军长征翻越的第一座难走的山.“难"表达在哪几方面？请从文中找出相关的语句答复。
答：“难”表达在：
         ① 山路险峻，悬崖峭壁  -—  走路难
         ② 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 ，寒气逼人 ——  睡觉难
         ③ 饥饿  ——  吃饭难
         ④ 伤病员多,敌人追击  ——  处境难
4、面对困难，红军战士以什么态度面对,是如何对待的?
答:走路难:打趣逗笑、奋勇登山
  睡觉难：酣然入梦、欣赏夜景
吃饭难：鼓着勇气、继续前进
处境难：毫不畏惧、嘲笑敌机
5、表达了红军战士的什么精神？
答:表现了红军战士不怕困难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
三．精读品析
1、本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得详细形象，靠的是生动的描写。作者是从哪些方面描写的?
答：行动、语言、场面、景物。
2、找出你认为景物描写最为精彩的一段，读一读，想一想：
①主要写了哪些景物？
 ②以什么为顺序？
 ③用了哪些修辞手法？
答:① 半夜里醒来欣赏景物（所见所感）。
② 自上而下：星星、山峰、山谷.
③比喻、排比。
3、①所“见”景象给人什么感受？
②“闻”突出了什么特点？
答：①庄严、奇伟.
②寂静。
4、可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？
答：不矛盾。是以动（声）写静，角度好,效果好，用了侧面描写的手法。例子：①教室里很安静，能听到笔在纸上写字的沙沙声。②王唯的一句诗：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
5、这些声音有