亲子绘本表演活动方案范文(3篇).doc

亲子绘本表演活动方案范文(3篇)
亲子绘本表演活动方案范文(3篇)
亲子绘本表演活动方案范文(3篇)
亲子绘本表演活动方案范文（精选
3篇）
亲子绘本表演活动方案范文（精选3篇）
为了保证活动有序有力每学期起码两
本。如联合语文课文展开拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到
的》后，可指导家长和孩子一同读创新故事，提醒家长敦促孩子开
展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反应表，要求家长于每周或隔周填
写一次，如实反应孩子在家的阅读情况。
3、根据反应表，评选每个月念书之星，并向各位家长通告，让家
长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的模范，促进孩子的阅读兴
趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现
家长中“亲子共读”的模范，建议这些家长把自己的阅读经验进行
心得沟通，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成就汇报
1、展开迷你书签、亲子念书记录卡等制作比赛。
2、展开“我和孩子共念书”家长征文比赛。
亲子绘本表演活动方案范文(3篇)
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3、展开“小书房评选”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁
，评选之最，向家长们见告。
4、评出一批书香家庭。
亲子阅读是一项父亲母亲与孩子一同阅读的活动，这项活动不是一方面的，是父亲母亲和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，经过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一局部，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父亲母亲又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一世受教育的两个重要阵地。家校携手，展开“亲子阅读，书香威海”活动，创建浓重的书香校园氛围，激发学生的念书兴趣，培养孩子念书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
一年级全体学生及家长
快乐念书，快乐成长
1、启动阶段。（10月上旬）
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的
示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中
的重要作用，认识到亲子共读不单能够帮助孩子培养念书的兴趣，
形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方
法同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。（11月份）
教师定期认识每位学生家庭的亲子共读情况，实时赐予帮助并
收集比较有价值的方法和经验。
亲子绘本表演活动方案范文(3篇)
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3、念书沟通。（12月中旬）
1）教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的
方法进行概括，并组织家长议论和学习。
2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身
说法给大祖传经送宝。
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