幼儿园大班古诗欣赏清明.docx

少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
活动目标：
1．经过赏识古诗、察看图片，初步认识古诗粗心。
2．能正确熟读古诗。
少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
少儿园大班古诗赏识清明
活动目标：
1．经过赏识古诗、察看图片，初步认识古诗粗心。
2．能正确熟读古诗。
3．认识清明节的民俗习惯，感觉清明节人们扫墓的心情。
活动准备：
1．古诗教课的自制 PPT。
2．少儿先期市场经验准备：认识清明节的民俗习惯。
活动过程：
（一）入场：听《琵琶语》学先人闲步进场，感觉古曲的气
氛。
教师：此刻我们听着优美的古曲，慢慢的进场，而后轻轻地找个包间坐下来。
（二）认识清明节的礼俗。
教师：以前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回想一下，清明节你和家人都做了些什么事情？
播放 " 清明介绍 PPT"，教师做相应的短果。
教师：一些小朋友说了好多清明节做的事，要我们呢其余人会做些什么呢？
教师：清明节这日，路上来来常常的人们带着悲伤心疼的表情，手捧着鲜花去祭拜逝世的家属 所以，清明节要去扫墓，是对已经逝世的人的敬爱与，也所以在清明前后，人们的心情都比较悲伤和悲伤。
（三）学习古诗，初步认识古诗粗心。
1．完好赏识古诗两遍。
教师：方才我们认识了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，需要在清明节这日会做些什么呢？
赏识古诗朗读。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，方才电脑里面的老师已经把《清明》这首古诗朗读了一遍，此刻请你们随着老师先来读一遍，老师念一句小伙伴跟一句。（播放古诗背景）婴儿随着教师朗读。
2．看背景图，初步认识古诗粗心。
少儿看图自由回答。
3．句卡配对，进一步认识古诗粗心。
1）出示图卡，指引隔膜少儿发现诗句与画面的般配关系
2）察看图片，小孩为诗句般配图片。
教师：假如要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们以为应当怎么找。谁能为 " 清明节气雨纷繁 " 这句诗句，找图片朋友。
教师：谁能为 " 路上行人欲断魂 " 这句诗句，找图片朋友 ? " 路上行人欲断魂 " 这句话是什么意思呢？谁来说一说。
教师：第三句诗句 " 借问酒家哪处有 " 对应哪一幅画面？
教师：那是谁说出老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句 " 牧童遥指杏花村 " 对应的就是第四幅图片了。
教师：此刻你们知道古诗和这些图画的关系了吗？本来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
（四）朗读古诗 1．少儿整体朗读