幼儿园大班安全教案尖利的东西会伤人.docx

少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
活动目标：
１、让少儿知道尖锐的物少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
少儿园大班安全教学设计尖锐的东西会伤人
活动目标：
１、让少儿知道尖锐的物件如使用不妥会损害身体。
２、教少儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方法，初步培育少儿的安全意识。
活动准备：
剪刀、筷、笔、游戏棒等物件。
活动过程：
一．教师介绍一些尖锐三根物件的名称、形状及用途
教师：（出示剪刀、筷、笔）今日老师带来今日了一些毒气弹，用途请小朋友或许谈谈它们的名字和用途？
少儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的床板。
少儿 B：老师我想增补一下，我相信玻璃也危险的，也会弄伤
手的。
教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友小伙伴来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
少儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来留宿的。
教师：回答构造性问题简单了然，夸奖承博源。
小结：这些东西在我们生活中是必不行少的，给我们的生活带来很多简易。它们是我们的好朋友。
二 让少儿依据亲身领会商谈尖锐物件使用不妥时，对人造成
的损害
教师：有没有你们有没有被高高的物件划伤过、割破过？为何会弄伤？怎么办理的？
少儿 A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
少儿 B：我被玻璃划伤过，由于杯子碎了。
教师：看来小朋友会由于不当心，以前被三根的物件划伤过。当我们碰到此种状况时，千万别慌乱，要找家长，让家长帮我们把伤口冲洗、消毒、包扎。
小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，因此我们使用这些东西的时候必定要正确使用，防止遇到损害。
三 议论
教师：怎样脚踏实地使用尖锐物件，保护自己或受我不遇到
损害？
（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
少儿 A：钉子的头不可以瞄准瞄准自己和他人，剪的时候不要剪得手上，小刀也不可以划在手