15、古诗二首
回忆以前学过的古诗，导入新课.
同学们，我们学过许多描写春天的古诗，我们来玩一玩“飞花令”吧。男女生比赛，说说带有“春”字的古诗。
今天我们再来学习一首描写春天美妙风景的古诗，写课题。老师还制作了一个微课，请看。
通15、古诗二首
回忆以前学过的古诗，导入新课.
同学们，我们学过许多描写春天的古诗，我们来玩一玩“飞花令”吧。男女生比赛，说说带有“春”字的古诗。
今天我们再来学习一首描写春天美妙风景的古诗，写课题。老师还制作了一个微课，请看。
通过观看微课，你知道了什么？那么如今我们一起走进《绝句》。
过渡：下面,我们分小组合作学习,完成以下学习任务。
小组合作学习,完成以下学习任务：（二类字分三步学习)
读字音。认读生字，保证每个组员过关。
,每人至少说一个.
巧组词。组内进展组词比赛。
全班分享
出示生字，认读(齐读——指名三个小组读）
出示词语，齐读
出示生字，说说记字方法
小组合作学习，完成以下学习任务：
分享智慧树中最独特的一项内容
朗读课文
全班分享
分享智慧树（指名说——老师分享)
说说古诗里有没有不理解的词语，又是怎么解决的。
朗读分享.
学写生字。
出示：
观察字形，说说生字的间架构造，哪些笔画需要注意？
学生书空，组词.
学生写字。
评价写字
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