教学内容： 发展速度能力——30M快速跑.doc

教学内容： 开展速度才能——30M快速跑
单位：唐山市路北区外国语实验小学
授课老师:宋丽娜
《开展速度才能-—30M快速跑》教学设计
一、指导思想和设计理念
本节课坚持“安的哨音代表不同的指令，听到跑的哨音指令后所有同学迅速跑过安全线，保证自己的安全。这一环节不仅考验学生自己的练习成果，也能让学生的集中注意力，让每位学生都能全身心投入练习。
环节四：装扮家园
老师在这一环节通过给每个小组设置的家园，进展了情景教学，通过带入“家园”这一概念,让不同颜色的小团队增强集体荣誉感，增强团队协作才能，，快速跑至自己团队的“家园”,用便利贴装扮自己的“家”，然后快速跑回和下一名学生进展接力跑。
环节五:装饰房间
本着体育课“一物多用、一物巧用、一用到底”的原那么，这一环节拿出之前“抢占先机”时所用的沙包，每个小组利用沙包摆放本组的造型，最后所有小组摆放成“LOVE”的字母造型，利用这一环节对学生们进展班集体爱的教育,同时利用沙包摆造型快速跑接力也进步了学生们的练习兴趣,让枯燥的快速跑变得有趣。
3、拓展练板支撑
4、身心放松和情感升华：
在音乐的伴奏下老师带着学生进展放松练习
开展速度才能-—30M快速跑教案
年级:四年级 人数:40人 老师:宋丽娜
教学
内容
开展速度才能——30M快速跑
教学
目的
1、通过教学，使85％以上的学生知道快速跑中反响速度的重要性.
2、通过教学,开展学生的灵敏、协调等身体素质的才能，进步身体的协调性，培养学生身体的良好快速跑姿势。
3、引导学生积极认真地进展各种反响活动，感受到积极参和活动所带来的乐趣，在活动中培养其英勇果断、互帮互组助的良好品质.
重难点
重点:动作迅速、频率快
难点：上下肢的协调配合
课的
部分
教学内容
组织、教法、要求
运动量
次数
时间
开
始
部
分
一课堂常规：
1、体委整队集合，清点人数。
2、师生问好。
3、检查服装、器材。
4、宣布本次课的任务、目的及要求。 
5、安排见习生活动。
 要求：集合做到快、静、齐
队列如图示：
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学生认真听老师宣布本课内容及要求.
要求:快、静、齐。
开火车队形：
准
备
部
分
一、热身活动
1。由老师做火车头带着各小组进展把火车开到自己小组的轨道上去。
二、热身操练习
自编：新安康操
二、游戏：抢占先机
游戏规那么和方法：每两位同学面对站立，每位同学脚下有一个沙包，老师下口令进展快速挪动到对方的位置抓到对面的沙包。
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“速度勇士”游戏：
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