《学做陶艺——彩色软陶制作》教学设计.doc

《学做陶艺——彩色软陶制作》教学设计
 
根本信息
课题
学做陶艺—-彩色软陶制作
作者及工作单位
余 勇 文山市第四中学
课时
第3课时
教材分析
陶艺是指制作陶器的技艺，也指陶制艺术品。我国陶艺历史悠久，彩陶作品的艺术特点,彩陶的制作工艺流程及材料，应用点、刻、切、包等方法制作彩陶作品。
过程和方法：欣赏彩陶作品,感受彩陶作品的风格特点,学会模拟或创作彩陶作品装饰自己的生活。
情感、态度和价值观:体验现代彩陶作品给我们的生活带来的装饰美感和实用功能，感受陶艺这种艺术形式带给我们的艺术魅力,感受艺术美感和生活的严密联络所带来的愉悦心情和审美感受。
教学重点和难点
重点：理解彩陶制作的根本制作技法,体验彩陶制作.
难点：根据创作内容不同的色彩纹理特点,选择不同颜色的陶泥和制作方法。
教学准备
教具：多媒体课件、课本、粉笔
学具：彩陶泥、刻画工具、纸盘、课本
教学过程
。
2。深化教学。
3。课堂练习，布置作业。
。
根本信息
课题
学做陶艺—-彩色软陶制作
作者及工作单位
余 勇 文山市第四中学
课时
第3课时
教材分析
陶艺是指制作陶器的技艺，也指陶制艺术品。我国陶艺历史悠久，彩陶的创造是我国古代消费开展的重大飞跃，，对世界文化起着深远的影响。
本课时主要介绍现代新型的陶艺材料——彩色软陶。知道软陶的特点和软陶的制作方法,他和陶泥的区别是软陶色彩鲜艳，制作流程简单,制作完即自然固形，这些特点能激发学生的学习热情和动手理论的兴趣,主要引导学生动手制作彩色软陶作品，体会制陶的乐趣，培养增强学生艺术造型才能。
学情分析
学生通过前边两个课时的学习,对什么是陶艺和陶艺的制作方法有了认识和理解，激发了学生动手理论的热情，本课时在培养学生动手理论才能的同时,，帮助学生树立合作学习的理念，掌握彩陶制作的技艺和根本方法。
 教学目的
知识和技能:理解彩陶作品的艺术特点,彩陶的制作工艺流程及材料，应用点、刻、切、包等方法制作彩陶作品。
过程和方法：欣赏彩陶作品,感受彩陶作品的风格特点,学会模拟或创作彩陶作品装饰自己的生活。
情感、态度和价值观:体验现代彩陶作品给我们的生活带来的装饰美感和实用功能，感受陶艺这种艺术形式带给我们的艺术魅力,感受艺术美感和生活的严密联络所带来的愉悦心情和审美感受。
教学重点和难点
重点：理解彩陶制作的根本制作技法,体验彩陶制作.
难点：根据创作内容不同的色彩纹理特点,选择不同颜色的陶泥和制作方法。
教学准备
教具：多媒体课件、课本、粉笔
学具：彩陶泥、刻画工具、纸盘、课本
教学过程
。
2。深化教学。
3。课堂练习，布置作业。
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教学环节
老师活动
预设学生行为
设计意图
导入新课
老师用幻灯片展示彩色软陶作品，引导学生进展欣赏。从而导入新课：彩色软陶具有色彩绚丽，造型丰富的特点.
注意力集中,.
通过作品展示欣赏，感受它富于变化的造型和绚丽的视觉