九年级语文复习计划.docx

九年级语文复习计划
九年级语文复习打算
学校部门工作打算
九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我准备在这个学期进展三轮的复习。
一、根本状况分析：
九年级共有12名学生，其中男生









九年级语文复习计划
九年级语文复习打算
学校部门工作打算
九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我准备在这个学期进展三轮的复习。
一、根本状况分析：
九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。从上学期的成果上来说，优秀的学生并不存在，而后进生那么占大量。同时，学生的丢分大局部源于根底题，其次是阅读题。虽然作文的高分并没有，但总的得分率还是可以的。
面对这种状况，我从文言文下手，先给学生足够的多时间来背诵课文；其次再重点复习学生的根底学问，把学问落实到实处。现代文阅读复习曾经都涉及到过，所以在这里我也是以做训练为主，从题目中，让学生做主找寻答案。至于作文，将在平常的复习中潜移默化的进入学生的复习生活中，让学生爱上写作是我的目的。
二、复习目标：
通过复习，使学生对初中阶段的语文根本学问有一个明确的、系统的了解，驾驭必备的语文根底学问，强化学生的阅读理解实力和语言表达实力，提高学生运用语文学问解决实际问题的实力。
三、详细支配与措施：
第一轮复习〔——〕，主要以课内学问为主，针对课内学问，特殊是课内文言文，进展系统、细致的复习。古代文言文将花去大量时间。其一是因为九年级学生的文言文学问实在很薄弱；其二也是因为中考必考课文文言文一篇，这一分值是必得之处，故必须要好好复习。将文言文复习时间安排为：七年级文言文——，约四到五个课时；八年级文言文——，约十二个课时左右；九年级文言文——1周，约七个课时左右；机动课时2课时。










其次是对根底学问的复习。虽然根底学问的范围很广，考察的内容也是千变万化的。课时，针对每一个学问框架，我将逐一进展复习。这一板块主要分十大专题：语音、汉字、书写，词语、成语，句子的连接与排序，病句的辨析与修改，标点符号，句子运用，文学常识、名著阅读，古诗文默写，口语交际和综合性学均每个专题约两个课时，将须要两周的时间。
第三是现代文阅读训练。中考的现代文阅读主要分三类：将记叙文、说明文和争论文。每一类现代文训练约须要一周，其中在记叙文的复叙文的阅读理解是中考必考的，而说明文和争论文却不必须，所以重点将放在记叙文的阅读理解上。
第四是作文的复习。作文的选题、开头和结尾都是吸引读者眼球的地方，也是得分点。所以，在这三方面的复习，我将花