《未来道路我选择》教案.doc

《未来道路我选择》教案教学目标: 让学生认真对待人生旅途中的选择,学会选择,学会承担。教学重点: 握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。教学难点: 会如何面对选择带来的相应后果和责任。教学手段: PPT 课件课时: 一课时教学过程导入新课有人说我们每天都在做选择题,选择吃什么,选择做什么工作,选择看什么书, 选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步,我们选择的机会就越来越多。这对我们的选择能力提出了更高的要求。讲授新课: 三、未来道理我选择(一)生活的岔路口活动 1: 生活充满选择, 每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例, 看看普通的一天中,会遇到哪些选择。请学生发表自己的意见。(可以引导学生参阅教材 p135 上的材料) 引导学生思考:以前遇到过哪些重要选择?这些选择对自己产生了什么影响?当前面临的重要选择是什么?应该如何面对? 1、“生活中充满着选择问题 1 :为什么说生活中充满着选择? (答:生活充满选择,一方面,随着年龄的增长,需求不断扩大,自主力不断增强,面临的选择越来越多;另方面,与前人相比,我们选择的机会更多,这对我们的选择能力提出了更高要求。) 活动 2 :刘彬也面临着人生的一次重大选择,我们来一起看一看。刘彬是九年级学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业,填报志愿时,刘彬陷入苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上大学怎么办?父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专业还会这么热吗?而且,社会发展迅速, 中专学历也许不能满足社会对人才的要求;做个职业篮球运动员可能不错,不过……(1)刘彬的苦恼是怎么造成的? (答:面临中学毕业后的种种出路的选择,他不知道该如何选择。) (2)你是如何看待他的苦恼? (答:生活充满选择,一方面,随着年龄的增长,需求不断扩大,自主力不断增强,面临的选择越来越多;另方面,与前人相比,我们选择的机会更多,这对我们的选择能力提出了更高要求。) (3)刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响? (答:可能最终决定他从事什么样的职业,决定他一生的发展——也许会一帆风顺,事业成功;也许,会一路坎坷,最终一事无成。) 2 、要慎重对待自己的选择问题 2 :为什么要慎重对待和们面临的选择? (答:人生的道路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。)让学生齐读 p136 下的诗《未选择的路》(二)学会选择学会承担活动 3:“外来的声音和内心的呼唤”初中即将毕业,我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业?如果升学,读哪一类学校?如果就业,将选择哪一中职业?对此我们有自己的想法,我们周围的人会有一些意见或建议。(1)当这些外来的声音与自己内心的呼唤有冲突时,你该怎么办? (答:一方面要认真听取父母老师的建议,另一方面,要弄清自己的真实需要, 当两者冲突时,应主动与父母老师交流,告诉他们自己的想法及理由,只要是合理、正确的,他们会理解的。) (2)这些声音将促使你作出怎样的决定? (答:①要学会自己作出选择,不能因外因影响,弄不清自己真实需要。只有学会自己作出选择,才能做自己的主人,才能在作出合理选择