部编版一年级上册道德与法治【实用】11别伤着自己教案.doc

部编版一年级上册道德与法治教案
11别伤着自己
学科道德与法治单元第三单元：家中的安全与健康

教学目的：
认识生活中存在的意外伤害，初步具备鉴别危险的能力，懂得防备自己或他人带来难过，还会给家人带来不必要的烦忧。所以，即便我们是在家里，在进行各样活动时也要多加注意，尽量防备遭遇伤害。那么，我们在家时该从哪些方面多加注意，防备受到伤害呢？
活动二危险藏在身边----注意安全快乐玩
教师：图图家有很多物品、设备，我们来帮图图看看他家
有哪些安全隐患吧。请各组长来领取任务，在小组内议论一下，这些平时物品、设备可能会怎样危害到我们。
课件出示家庭中十项平时物品、设备（插座、剪刀、药品、暖水瓶、楼梯、妈妈化妆品、玻璃杯、茶几、橱柜、未装防备栏的天台），每组分两个。
学生：根据自己生活经验在小组内议论沟通后班内汇报。
教师：家里这些物品设备是必须的，生活离不开它们。但是，如果我们不小心不注意，便可能变成伤害我们的利器，所以，大家一定要提高警惕，具备一定的鉴别危险的能力。这样我们才能少受伤害、不受伤害。我们的家中，除了这些物品设备存在安全隐患，还有哪些也有安全隐患呢？
学生：发表自己的见解。
教师：经过刚才的议论沟通，大家都有了一双“火眼金睛”，对家中可能存在的危险有了充分的认识，同时也知道了有些事
情现在自己还做不了，必须求助大人帮忙。生活中，还有哪些事情要找大人帮忙呢？
学生：沟通自己的建议。
教师：说的对极了！我们现在还小，有些事情还做不了，该找大人帮忙的一定找大人帮忙。等我们长大了，很多事情就能自己做了。现在我们来做个小游戏轻松一下吧。
小游戏----穿越迷宫棋。
教师：，同桌合作达成，
看看哪对搭档最早找到全对的路线，抵达终点。
学生：同桌合作穿越迷宫棋。
教师：有请最早达成的搭档和大家说一说他们的路线及其这样穿越的原因。
学生：演示路线并解释原因。其他学生随时补充。
教师：迷宫棋里还有两个空白棋盘，一个画了“√”，一个画了“×”，大家根据前面我们的沟通，分别把这两个棋盘补上吧。
学生：完善棋盘。
路上碰到一只狗。
教师：出示教材第46页故事。
学生：仔细阅读，并互动沟通“狗狗为什么咬伤了他？”教师小结：这样的受伤本来是完全能够防备的，但就是因
为我们的一些不当行为造成了伤害。多么可怕的教训！同学们，在平时生活中，还有哪些不当做法会伤到自己？
如果没有您爱的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花！
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学生：思考汇报。（教师引导学生从家养宠物、身边动植物及一些不明矿石等方面沟通，适合补充资料。）
教师：很多东西，我们在和它们相处时，一定要先想办法认识它们的脾性、特点，别让爱变成伤害。
我给家长提建议
教师：同学们，有些时候，即便我们特别小心特别注意，也
会发生意外。尤其是现在我们多半同学又有了弟弟妹妹，他们因为年纪太小，更为不能鉴别家中存在的危险，磕着、碰着、烫着等意外事故经常发生。那么我们能不能给家长提点建议，让家长采取一些保护