指南艺术领域测试题答卷.docx

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域
一、填空。
1、艺术是人类( )、（）的独到方式。
2、艺术领域中（）样的（）和（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的
认识和（）的目标有：1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢乐赏多种多。
3《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域
一、填空。
1、艺术是人类( )、（）的独到方式。
2、艺术领域中（）样的（）和（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的
认识和（）的目标有：1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢乐赏多种多。
3、幼儿艺术领域学习的重点在于充分创建条件和时机，在大自然和社会文化
生活中萌生幼儿对美的（），丰富其（）和（）。4、幼儿绘画时，不宜
提供（），特别不应要求幼儿完全按照（）和（）。）
5、成人应付幼儿的艺术表现赐予充分的（去评判幼儿。
受与欣赏艺术表现与创建），不能用自己的（目标
二、判断。1、成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品（）
2、要求幼儿在欣赏艺术作品时要仔细，不能手舞足蹈、即兴模拟等。
3、3—4岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本正确的唱歌。4、在幼儿
自主表达创作的过程中，不做过多干涉或把自己的意向强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的帮助。（）
5、幼儿对事物的感觉和理解不同于成人，可是他们表达自己认识和情感的方
式却和成人同样。（）
三、选择：多项
1、以下哪个选项不是艺术领域的子领域（）A、欣赏与表现B、感觉与欣赏
C、表现与创建D、模拟与创作
2、目前艺术领域教育存在的误区有（）A、艺术教育价值与目标定位上忽略
艺术本体能力的培养。B、艺术教育内容选择上重技巧学习。C、关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美。D、艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验。
3、对于“和幼儿一同发现美的事物的特点，感觉和欣赏美”的教育建议有：（）A、让幼儿察看常有动植物以及其他物