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浙江工商大学课程授课提纲
2010 / 2011学年第二学期
课程信息
课程名称
货币银行学
开课班级
新闻0901
课程类型
选修课
学分
3
周学时
3
总学时
45
教学周
1周— 15周
教室
B313
上课时间
周一:6~8节
教学安排
课堂讲授14周
课程网址
./jpkc/C1/
教师
主讲教师
徐家杰
电子信箱
xujiajiegargy@
答疑时间
待定
答疑地点
待定
教材
指定教材:
.(2007版). :2007年
参考书目:
[1].(精编版).
[2]易纲,. 1999年
[3].
[4][美](The Economics of Money, Banking and Financial Market).(第六版)
[5][美],. 金融学(Finance).
考试安排
期末考试1次(闭卷),考试范围是大纲所指定内容;
布置课后作业,进行随堂提问,读写议,计入平时成绩;
总分中各部分所占比例:平时成绩30 %,期末考试70% 。
教学目的
通过本课程学习,要求学生系统掌握货币的基本理论、货币的供给理论、货币的需求理论、信用与利率理论,了解和熟悉银行、金融市场和金融机构体系的构成和主要业务,并在此基础上掌握金融宏观调控的基本方法。同时结合课堂教学和课外辅导学习,使学生了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,正确解读金融政策和把握政策方向,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
课程要求
课堂纪律:不得无故迟到早退,旷课,课堂上不得说话、接听手机、收听MP3等。
课后作业:按时独立完成和上交指定的课后作业,并及时批改和课堂讲评。
课前预习:要求同学根据教学提纲进行课前预习,教师结合实际进行必要的引导。
阅读:认真阅读指定文献和有关参考书籍。
课程教学进程表
周
数
时
数
教学内容
课后作业及课堂讨论
阅读
预习
1
3
引言
第一章货币与货币制度
第一节货币的概述
一、货币的定义
二、货币的产生
二、货币的形式演变
第二节货币的本质和职能
一、货币的本质
二、货币的职能
第三节货币制度
一、货币制度的构成要素
第一章
关键词:
信用货币电子货币
本位币货币制度
劣币驱逐良币流动性
思考题:
,它与我们日常生活中所说的钱或收入有何区别?
,并举例说明。?
?
?
?不同层次的货币包含了哪些方面的内容?
。(见课程网站提供阅读资料)
2. 似是而非的劣币驱逐良币定律。(见课程网站提供阅读资料)
(中国人民银行网站“金融数据统计栏”)
,思考如何定义货币的问题。
?
,货币有哪些功能?
。
。
2
3
二、货币制度的演变
三、我国的人民币制度
第四节货币的计量
一、货币范畴的界定
二、货币层次划分的依据与目的
三、货币层次划分的方法
第二章信用
信用概述
一、信用的含义
二、信用的本质特征
三、信用的产生和发展
四、现代信用与现代经济
第二章
关键词:
商业信用消费信用
汇票支票
国库券回购协议
大额可转让定期存单
债券股票
可转换债券优先股普通股
3
3
第二节信用的形式
一、商业信用
二、银行信用
三、国家信用
四、消费信用
思考题:
?联系实际正确认识信用在经济生活中的作用。
2. 常见的信用形式有哪些?各自有哪些具体的工具?
3. 如何理解商业信用和银行信用之间的联系与区别?为什么说两者之间是相辅相成的关系?其他信用形式之间的关系呢?
,发展多种信用形式。
。(见课程网站提供阅读资料)