教师先进主要事迹范文.docx

教师先进主要事迹范文
老师先进主要事迹范文1
邵__，女，42岁，大专学历，88年参与工作。该同志忠诚党的教化事业，师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。生与学生之间的关系，要想了解学生，光靠班主任的视察是不够的，要想真正地了解一个班级，就必需深化到学生之中，这一方面，班干部有着特别的优势。因此，培育班干部队伍，让他们作为班主任的助手，班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就自然而然地搞好了。
利用各种形式的主题班会对学生进行潜移默化的思想教化。其中“爱我中华，知我礼仪”获学校主题班会一等奖，“清除四种恶习，争做文明学生”主题班会在全校进行主题班会观摩。
注意素养教化，通过各项活动，培育学生全面发展。运动会获团体总分其次名，大会集体荣誉奖和表演奖。艺术节活动获总分第一名，所带的高二、三班在学校的中小学广播操队列竞赛中获一等奖。
敬重酷爱后进生，晓之以理，动之以情，导之以行。王强同学父母在其孩子上高三时离异，厌学思想严峻，班主任刘老师几次从被窝把他找回学校，帮他补课，高考升学总分624分考入黑龙江高校本科学习。张穗，_文等同学常常出入游艺厅，班任刘老师一次次把他们找回课堂，下课细心开导，晚上放学触悉长谈最终使他们跟上同学们前进的步伐，班级也被评为文明班级。
二、胜任职业中学的计算机专业教学工作，是市、校教学骨干。教学效果好，计算机高考升学成果全市名列前茅。
教学实力强，仔细钻研教材，正确传授学问，注意培育实力。教学方法敏捷多变，不断进行教改探讨，加强平常的考核，德育贯穿于课堂教学之中。班级每学期都被评为学习成果先进班级。具有肯定的教研实力。撰写的多篇论文在国家、省、市获奖。已成为学校教学骨干。
从教8年来，作为一名共产党员，时刻牢记党的一心一意为人民服务的宗旨，立足本职，一心一意为学生奉献。不计酬劳，不谋私利，在学生心中树立美妙形象。
由于我校为职业高级中学，所教的学生都是一般中学没有考上的学生，学生素养比较差、成果也较差。所以刘洪波同志常常利用业余时间给学生辅导，利用假期给优生辅导计算机专业的专业课，利用放学后给差生补课，从未收过学生一分钱。有的家长送的钱、物等，也都被他婉言谢绝。因为这些都是老师的职责，是不应当要任何回报的。
他常常早6：30来晚8：00走，有时带病坚持工作，从未给学生耽搁一节课。家里老人、孩子有病，从未请过一次假，把全部精力都无私地奉献给了学生。
老师先进主要事迹范文3
严复科，1958年诞生，高校本科学历，中共党员，中学高级老师，1979年参与工作，先后从事初中数学、物理、政治等学科的教学，担当学校的教研组长、教育主任、政教主任等职，从教28年来忠诚党的教化事业，始终能以一个共产党员的标准和老师职业道德严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，兢兢业业，静默奉献，在自己的本质岗位上作出了突出的成果，深受学生爱戴、家长欢迎并受到学校和社会各界的广泛好评。教化教学工作中成果显著，富有特色。
一、重视政治思想道德建设。
能坚持学理论和“三个代表”重要思想等政治理论，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟，坚持学习教化教学理论和法律法规，提高教化教学管理水平和依法执教的实力，在实践中能以共产党员的标准和老师职业道德严格要求自己，把自己的老师职业但做自己终身的事业去实践、去追求，努力做人民满足的老师。正是自己的努力，在糖厂子弟学校任教期间先后多次被评为“优秀共产党员”、“双文明先进个人”、“自学主动分子”等荣誉称号，__年度被十四中评为“优秀共产党员”。
二、重视自身建设、提高自身素养，提升教化教学质量。
自工作以来，能坚持钻研业务学问，以提高自身教化教学素养。经过自学于1990年前先后取得大专、本科学历，于__年取得了中学高级老师资格。在教化教学实践中，严格依法执教，遵循教化教学规律，仔细钻研教材，潜心探讨学生，主动进行教化教学探讨，力求科学利用教化教学资源，主动主动的接受教化教学新理念、新方法，在推动素养教化的过程中不断提高自己的教化教学水平和实力，能坚持“以人为本”、“一切为了学生的全面发展”的教化理念。力求向课堂45分钟要效果，不断提高教化教学质量。在28年的教化教学生涯中，先后担当过8届初三毕业班班主任并担当数学教学，他所带班级及所任学科成果在黄羊片位居前列，1996年以来担当初中毕业班思想品德课的教学工作，连年取得中考好成果，在黄羊考片分别名列前一、二、三名。__年前，在糖厂子校工作期间先后三次被评为“优秀老师”称号，