莆田哲理中学体育与健康.docx

莆田哲理中学体育和安康
程度四(八年级）篮球教学设计
一、指导思想
  根据《体育和安康》课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，在教案的设计上本着务实、拓宽、创新、、顽强、互相相帮助、团结协作的的优良品莆田哲理中学体育和安康
程度四(八年级）篮球教学设计
一、指导思想
  根据《体育和安康》课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，在教案的设计上本着务实、拓宽、创新、、顽强、互相相帮助、团结协作的的优良品质为出发点,从而更好地掌握技能及个性开展。
二、教材分析
篮球是初中生开展最为广泛的体育活动,也是学生最喜欢的体育活动之一(特别是初中男生），其运动大、锻炼全面、运动动技巧高，
是学生进步身体素质、全面开展学生的锻炼工程。八年级的篮球教材主要内容是运球、传球性、简单的投篮等根本的内容，小学时学生虽然接触过篮球，但学生对篮球的认识不是很多,技术掌握较差，本次课主要利用篮球游戏和一些最简单的根本技术，通过游戏和技术的结合培养学生对篮球的兴趣培养的兴趣的同时开展学生反响才能进步学生篮球技术。
三、学情分析
本节课的教学对象是七年级学生，班级人数50多人，对篮球也有一定的兴趣（少数女同学不大喜欢），但没篮球根底，再加上学生协调性相对较差，注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全。但七年级学生活泼好动，荣誉感和好胜心比较强，学生对篮球运动的喜欢是教学的根底和根本。
四、教学目的
1、认知和技能目的：初步理解原地单手肩上投篮的技术动作要领,
建立正确的动作作概念，明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用,并初步掌原地单手肩上投篮技术动作.
2、体能目的：开展学生的力量和协调性。
3、情感目的：培培养学生擅长观察，积极考虑,主动学习的好习惯。
五、教学重难点
重点：持球、护球、和投篮
难点：持球和身体协调
六、教学过程
本课分为三部分：准备热身部分，学习进步部分，恢复整理部分。
（一）    开场热身部分
通过热身，使学生较快的融入课堂。通过节奏鲜明、简单活泼的热身操使关节、肌肉、韧带得到充分的活动.
（二）  学习进步部分
1、复习原地双手胸前传接球
2、学习原地单手肩上投篮
3、素质练习
（三）  恢复整理部分
老师带着学生进展放松，使身心的到最快的恢复。
七、教学效果预计
1、预计通过本次课学习,95％以上的学生能完成教学任务。
2、预计本课学生学练的运动强度为中等，最高心率可达130次／分左右，平均心率为110次／分左右,练习密度为45%左右。
八、场地器材的布置回收
篮球场一块、篮球、哨子
莆田哲理中学体育和安康《篮球》教案
授课老师： 教学对象：七年 人数：50 课次:5 时间：40分钟
教学
内容
一、复习原地双手胸前传接球
二、学习原地单手肩上投篮
三、素质练习
重点：持球、护球、和投篮
难点：持球和身体协调
教学
目的
1、认知和技能目的:初步理解原地单手肩上投篮的技术动作要领，建立正确的动作作概念,明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用，并初步掌原地单手肩上投篮技术动作。
2、体能目的：开展学生的力量和协调性.
3、情感目的：培培养学生擅长观察