足球----运球.doc

足球————运球
教学内容
学习运球中抬头观察，并把球控制在自己的脚下
教学目的
1、开展学生的协调性、灵敏性素质
2、稳固已经获得的球性，并初步培养运球才能
3、培养学生遇事灵敏应变、不畏困难的品质
4、开展学生对运球技术的足球————运球
教学内容
学习运球中抬头观察，并把球控制在自己的脚下
教学目的
1、开展学生的协调性、灵敏性素质
2、稳固已经获得的球性，并初步培养运球才能
3、培养学生遇事灵敏应变、不畏困难的品质
4、开展学生对运球技术的运用才能
重点和难点
重点:触球的部位,支撑脚自然弯曲，轻柔触球
难点：重心跟上，球始终控制在自己的脚下
场地和器材
场地：足球场
器材：足球(每人一个)，标志桶、标志盘，分队背心
教学步骤
授课老师
徐杰
单 位
北小西区
上课
时间
地点
北小西区足球场
教学对象
二 年级
人数
课 时
第一课时
教材内容
新授课：运球
重点
触球的部位，支撑脚自然弯曲，轻柔触球
难点
重心跟上，球始终控制在自己的脚下
教
学
目
标
1、开展学生的协调性、灵敏性素质
2、稳固已经获得的球性，并初步培养运球才能
3、培养学生遇事灵敏应变、不畏困难的品质
4、开展学生对运球技术的运用才能
教学过程
教学内容
教和学的方法
组织形式
运动量
时间
次数
准
备
部
分
一、休息区活动（如图1-1）
1。整队，清点人数

，安全教育
学生按要求集合整队
5分钟
二、热身活动----交换区域
练习要点
1。组织形式
(1）如以下图，用标志盘把场地划分为四个区域，详细大小可根据人数及场地情况进展调整.
(2）把学生平均分成四个区域。
（3)把每个区域进展1，2，3，4的编号
（1）队员按指令行动。如叫到1号和2号指令，1号区域的学生和2号区域的学生迅速互相交换位置。可以用不同的跑动方式,如正面跑、侧滑步、倒退跑、穿插换腿等。
（2）叫到1号和4号指令，这两个区域的学生穿插换位，依次类推循环。
（3)挪动过程中注意抬头观察避让。
(4）拉伸
6分钟
基
本
部
活动1：推拨球练习
组织形式
(1）如以下图,把场地分为四个区域
（2)学生平均分配至每个区域,每人一球，在各自区域内做推、拨等熟悉球性的练习
练习要点
(1）双脚内侧敲球，单脚内侧和外侧推拨球练习
（2)由原地练习逐步过渡到行进间的练习
6分钟
分
活动2:躲地雷游戏
组织形式:
（1）如以下图,还是在原先的四个区域，每个区域随意摆放一些标志桶或标志盘代表地雷
练习要点
运用之前的带球动作,注意重心降低，变向躲避地雷和同伴，注意抬头观察。
6
（2）每组学生在自己的区域随意带球，但不能碰到地雷，如