机械课程设计自我总结范文.docx

机械课程设计自我总结范文
机械课程设计自我总结范文　　经过惊慌而辛苦的四周的课程设计完毕了，看着自己的设计。即开心又担忧，开心的是自己的设计最终完成啦，担忧的是自己的设计存在许多的缺乏。
　　









机械课程设计自我总结范文
机械课程设计自我总结范文　　经过惊慌而辛苦的四周的课程设计完毕了，看着自己的设计。即开心又担忧，开心的是自己的设计最终完成啦，担忧的是自己的设计存在许多的缺乏。
　　课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底.
　　我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动装置(如右图所示)
　　在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：1、设计打算工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、辩论
　　在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进展选择，特殊要留意方案的可行性经济本钱。










　　在传动比安排的过程中，我一起先安排的很不合理，把减速机的传动比分成了4，最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头起先，重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。
　　在把电机的选择、传动比选定后就起先进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一起先的时候我都不知道从哪儿下手，在杨教师和张教师的热心讲解和指导下，明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们必须得遵照书上的计算思路逐步细心地完成，特殊一些数据的选择和计算必须要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最终通过这两个计算的比照确定分度圆直径、齿轮齿数。
　　这次设计中最终一个难点就是轴的设计了，在两位教师的细心指导下，我采纳了边画边算的方法，确定了低速和高速轴后又分别进展了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料