小班活动观摩课教案《大鱼来小鱼来》.docx

小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
教育教课目的： 1、感觉传统儿歌的“一字韵”小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
教育教课目的： 1、感觉传统儿歌的“一字韵”特色。 2、会
用对角折的方法折鱼。活动准备： 1、课件：有关蓝色海洋
背景图 2、大小不等的正方形彩色手工纸 3、柔和音乐。活动流程：师幼讲话：你们是小几班的孩子（少儿说）我听闻
咱小 X 班的孩子平常在少儿园里都表现特别棒！ 对吗？（对）这么有自信，好今日就让老师来看一看，请少儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很快乐能和你们成为朋友。
一、导入部分：
对了，今日张老师给你们带来了一幅特别美丽的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（海洋）你喜爱海洋吗？那你想想，海洋里都住着哪些小动物呢？（少儿边说边表演）
小结：对了，海洋里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有很多很多的小动物
二、回首儿歌：
咦。。。看谁来了（出示课件）和少儿一同说儿歌
说到：“小鱼不来大鱼来” 教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。发问： “它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸耀少儿）
三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼发问： “这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）
、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？第一，我们用一张正方形的纸（出示纸）发问： “这四个尖尖的是正
方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师： “首
先（对角折）对角亲亲手压平，而后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身旁游一游）你也来试一试吧？此刻请你轻轻的坐到桌子旁边
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）此刻请你拿
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
小班活动观摩课教课设计《大鱼来小鱼来》
一张大纸和老师一同折一折大鱼，第一， （对角折）对角亲
亲手压平，而后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛