拓展项目七巧板.doc

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项目名称：七巧板
项目性质:团队项目
项目任务：在规定时间(4０分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。
项目规则:
　　1)椅子是固定的，不可以移动；
　 2)所有人的身体不可以离开所在的椅子；
的影响和重要作用;
　 将学员带到七巧板项目场地,开始进行项目布置。
任务:
在规定时间(40分钟）内,每组队员按照任务书的要求完成任务。
　 每完成一项任务,请举手告知培训师,培训师确认后,将登记相应的分数。
规则:
我们这个项目的规则是:
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1）位置是固定的,不可以移动;
2)身体不可以离开所在的椅子;
　　３）器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。
请大家遵守规则,注意安全！
项目监控:
１)“1-7报数”或“抢凳子”的方法将队员分成7组,并使队员产生分队感。
　 2）发放七巧板 发放七巧板,可按颜色分、形状分、也可打乱分，每组5块;培训师要记住第1组学员,依次排序至第６组,中间为第7组,按顺序发任务书、图样(不要发错！）。
　 3）要求学员不得移动椅子,身体不得离开所在的椅子。
４)学员拼好图形后,先确认，符合要求的,及时记分，注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务，不得分。
5)时间监控，4０分钟宣布结束。
　6)注意简单行为记录。
　 项目控制：
1、项目布置阶段:
1)语言精炼准确,保持队员的注意力;
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2)培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了,避免队员误解和疏漏。
　 ２、项目进行过程:
　 ３)留意观察每一位队员的表现，尤其是表现突出的学员;
4）提醒队员不要离开位置（椅子）;
５)注意项目时间,必要时加以提醒。
　 ３、项目回顾阶段：
　　6)努力让每一位学员都发言并给予充分肯定;
　７）注意第７组学员的表现；
　 8）鼓励学员相互分享,注意培养学员的团队学习精神;
　 ９）注意要求每个学员自始至终的参与活动;
10)可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法；
11)回顾结束，收回任务书、图样、七巧板！!!
　 项目结果:大多数团队达不到1００0分
讨论感受:
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大家感觉怎么样？
给我们自己打多少分?
各组是否都知道其他人各是几组吗?
　 知道哪个组是Ｌeadｅr?
　大家是否知道一、三、五,二、四、六任务相同？
　 满分是多少?任务是多少分?得了多少分?有什么感想？
拼一个正方形是多少分？（4０+2０)+（４0＋2０)／1０=66分，交流一下就可得39６分
　（大家是否知道每组可以拼五个正方形?那是多少分?)
（为什么不让培训师帮你拼正方形呢？)
　 总结提升:
1、团队建设方面
　 １)有效沟通
“七巧板”的多方位式沟通与“罐头鞋”的直线式沟通有何不同? 良好的沟通者既是一个有效的聆听者,同时也是一个有效的表达者,说和听同样重要！
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　 导致沟通障碍的原因：
　　外因：
　A. 环境的干扰　B．　制度不合理 Ｃ. 缺乏沟通渠道 D． 时间紧张
　　内因：
　Ａ. 彼此不了解 Ｂ. 不理解对方