企业创新培训游戏集.docx

企业创新培训游戏集
　创新游戏的主旨在于培养学员的创新精神，使他们能够另辟蹊径地看待并解决问题。这本书收集的创新游戏，大多都是大家喜闻乐见、耳熟能详的。玩这些游戏时，应始终保持活泼的思维和开放的态度，努力去感受思维开拓后，你的思想迸发出的这个阶段，
　　我们已经逐步认识到，改变的情形再也不可能逆转了，我们感到很伤心。我们可能意识到了，也可 能没有意识到，这就是我们的感觉。我们的沮丧通过我们的行为清楚地表现出来。如：睡得太多或 太少，消沉，过量的饮食〔角色扮演的暗示：过量饮酒〕。典型的语言有：“不，我太累了，不想 诅咒什么。
　　我还是坐在这儿，写一曲死亡的挽歌吧。〞“我好似弄坏了这双昂贵的新鞋的后跟儿，哼， 谁在乎呢？〞
　　“这儿有什么地方可以让我躺一会儿吗？〞“没有希望了，我打算永远也不结婚了。
〞
　　敬请参加张倩和刘德的婚礼
　　〔给新人过去的挚友的〕
　　你是新娘或新郎的挚友。你的角色：接受。在这个阶段，我们逐渐被正在变化的情形所 吸引。我们正在努力重新获得力量，并寻求新的方法来满足我们的需要。典型的语言有“好 啊，很明显，我是这里惟一的单身人。哦，也许我可以和乐队的那个人聊聊？〞“我应该面 对现实，他现在结婚了。〞“也许这儿的什么人能给我提供一份好工作。我的名片放哪儿了 ？〞
　　敬请参加张倩和刘德的婚礼
　　〔给新郎年幼的弟弟或妹妹的〕
　　你是新郎年幼的小弟弟或妹妹。你的角色：希望。在这个阶段，我们已经无可奈何地接 受了新
　　情况，并有乐观感。我们开始观察，这种新状况能如何为将来创造时机。其他人把我们看作 是非正
　　式的领导者，可以帮助他们把问题处理好。典型的语言有“我很快乐能又有一个姐姐！我们 会成为
　　好朋友的。〞“只要一想到我现在可以拥有哥哥的房间了，我就兴奋不已！
〞“哇，如果有 人愿意嫁给
　　我哥哥这种人，那我是不会有什么问题了。〞
游戏2——泰坦尼克号
 
　　增加队员间信任和默契度的游戏
　　游戏2——泰坦尼克号
　　一个人在紧急情况下，能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性。下面的游戏将帮助我 们练习在遇到困难时，如何做方案，如何合作以及如何有效地利用有限资源。
　　游戏规那么和程序
　　：泰坦尼克号即将漂浮，船上的乘客〔学员〕，须在?泰坦 尼克号?的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。
　　：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆 四个长凳，用另外的绳子做为起点。
　　。
　　，每一个人必须从长凳的背上跨过〔就如同从船上的船舷栏杆上跨过〕，踏上浮 砖。在逃离过程中，船员身体的任何局部都不能与“海面
〞——地面接触。
　　“泰坦尼克号〞起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否那么培训 师会将此浮砖踢掉。
　　，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
　　相关讨论
　　？
　　？是根据什么确定的？撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨 论的结果？
　　？中间发生了什么变化？为什么？
　　？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出 来？
　　？考虑到了什么因素？
　　总结
　　；同时，如 何 利用有限的资源更大程度地达成我们的目的也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。
　　，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个领导者的角色 ， 否那么大家七嘴八舌，互相不服，最后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个领导者是 一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。
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　　参与人数：10～12人一组
　　时间：30分钟
　　场地：户外
　　道具：木砖24块〔每组6块〕，4张椅子，两条长绳〔25m〕
　　应用：〔1〕创新思维训练
　　〔2〕应变能力的培养
　　〔3〕团队合作精神培养
游戏3——应答自如
 
　　消除疲劳、提高积极性的游戏
　　游戏3——应答自如
　　在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的方法也会 让大家的创造性得到良好的训练。
　　游戏规那么和程序
　　，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。