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特殊教育培训心得体会
特别教化培训心得体会 1
　　“国培安排”是我国一个大规模、高层次、高要求的老师培训工程，具有示范引领、促进改革的重大意义和价值，能够参与这样一次高水平的特别教化骨干老师培训，于我来说是一次特别难得的学习机会。虽蔡守龙主任关于《教化规划课题的设计与论证》的讲座，从重新谛视和调整探讨方案、课题探讨内容的分解与细化、确定探讨工作的推动策略三大步骤，阐述了在制订课题实施安排、撰写开题报告后的课题探讨启动阶段我们该做些什么，使我对如何开展“教化科研”的相识逐步清楚。通过专家们系统的梳理，我感觉自己跳出了狭碍的教化科研观，进一步理解了“什么是学校教化科研”，明确了教化科研的定义，了解了“教化科研如何选题”、“教化科研的三大原则”、“如何设计学校教化科研的课题”、“课题设计的内容包括什么”、“课题设计的要求”等内容，让我清楚了开展课题我该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我今后开展教化科研指明白方向。
　　四、明确了教化科研论文的写作要求，理清了思路。
　　撰写学科论文，是每个老师的一种追求。因为通过撰写论文，能促使老师去总结教学阅历，探究科学的教学规律，找寻最佳的教学方法，从而提高自己的教学实力和教学质量。始终以来，探讨论文的写作是我的薄弱环节，有许多想法，但是写起来总是感觉不到位、不清楚。听了谈秀菁教授关于《教化探讨论文撰写》、《撰写教化探讨方案》的讲座，使我对探讨论文该如何撰写有一些清楚的了解。要想写出有好的论文离不开两点：一是对教学进行深化探讨、思索，并在探讨和思索中有所感悟；二是驾驭论文写作的要求和方法。
　　通过这次的培训学习使我清楚地相识到，要使自己与时俱进，提高自己的教科实力，就要采纳反思——行动——再反思的探讨模式从实践中吸取养分，以更新教化理念，活化教化内容，实现教化科研的不断深化与自己专业的持续成长。非常感谢有这样的学习机会，能够让我重新坐在课堂之上，静下心来重新相识自我，重新谛视自己的工作。而我也会将这次学的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为探讨型老师的道路上不断探究，努力成为一名新兴的探讨型骨干老师。
特别教化培训心得体会 2
　　学习时间总是过得太快，又是三天的学习时间匆忙而逝，带给我新的收获、新的体会。由于教化对象的特别性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人老师的培育，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。
　　10月25日下午，我们参观了乐山市特别教化学校。校内布局合理，校内文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙；从校内宣扬栏到每个班的班级文化，都体现出深厚而温馨的特教元素。到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育熬炼和消遣活动，整个校内呈现出活泼生动又井然有序的局面。校内教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于老师管理。教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。学校的艺术教化落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣扬了学校。学生在这样的校内里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。 26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅相识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸倾听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的阅历沟通。各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教化对象却是相同的，这样的沟通互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校吸取办学阅历。
　　华东师大张福娟教授的“个案探讨”专题，特别细致地论述了个案探讨的探讨对象和详细的探讨方式，探讨报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开拓了一条新的道路。的确，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教化教学质量的提高没有实质性的帮助。而对于学生的个案探讨，既能有针对性的对学生进行教化训练，又能提升老师科研的素养，正是一举多得的好事，应当在每所特别教化学校推广个案探讨的方法。
　　随着学习的深化，越来越感到自己特教学问储备的不足，以后自己要多加强业务学习和阅历沟通，并把学到的特教学问和技能更好地运用到教化教学中去。
特别教化培训心得体会 3
　　暑假期间，在日照师范学校参与了全市特别教化培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。曾经的怀疑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题最终找到了出口，曾经坚持的教学理念和对老师职业的感受都得到了诠释。或许，没有这次培