小学科学实验操作竞赛活动总结.pdf

广平县第二实验小学
科学科学教师实验技能操作竞赛活动总结
一、活动背景：
为了提高科学教师的科学素养，促进科学课堂的有效
性，按照县仪器站工作精神和我校工作安排，10 月 18 广平县第二实验小学
科学科学教师实验技能操作竞赛活动总结
一、活动背景：
为了提高科学教师的科学素养，促进科学课堂的有效
性，按照县仪器站工作精神和我校工作安排，10 月 18 日，
我校在学校实验室组织科学教师举行了科学教师实验技能
操作技能比赛活动。
二、活动安排：
为了比赛的公平、公正和对实验技能的正确评价，学校
成立了竞赛评估小组：尹 郑志千 李艳风 张连
菊 刘瑞霞 韩艳敏 蔡艳敏为评委。评估小组的成员对竞赛
教师的实验准备、实验仪器的操作方法、实验过程、实验是
否达到预期结果等进行评价，以得分高者进行名次的划分。
三、活动过程：
（一）、本次校内比赛要求 50 岁以下的科学教师参加
比赛。
（二）、在比赛过程中，我们看到很多教师老师积极准
备，并且亲自制作了教具。在比赛时，活动有序，动作娴熟
而高效，实验也比较成功。
（三）、在比赛活动中也发现一些问题：
1、教学仪器的正确使用方法问题：
例：有一位老师在使用热对流演示器时，没有将水加满；甘
油使用过量，致使热传递不明显；对比实验钉子没有用同样
大小的等。
1教学仪器的正确使用有助于减少问题出现的机率。
2、对学生良好实验习惯的养成的示范问题：
例：在实验操作竞赛过程