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给家乡孩子的信读后感
给家乡孩子的信读后感1
　　前一段时间，我读了巴金爷爷的《给家乡孩子的信》这本书，使我感受良多，更深地领悟到了生命的价值。
　　这本书主要写了巴金爷爷在大病之中给家乡孩子们的回信，他在信中告知孩子们生命的意义在于浮躁，播下去的种子想马上让它们生根发芽。要知道学生不是一般的生物，无法用催化剂来助长，必需是一个漫长的发展历程。这是自然之道。我为何要恨铁不成钢呢？信任用我的爱心与热忱浇灌这些幼苗，确定会有所欣喜的。
　　我会追随您的脚步，用滚烫的心，火热的情呼喊藏在学生心灵深处对学问的追求，对学习的酷爱，对世间万物的探究激情。作文
给家乡孩子的信读后感4
　　一天，我读了课文《给家乡孩子的信》。文中写了巴金对孩子们的期望与自己的人生感悟。其中，最让我震撼的，莫过于那句“生命的意义在于奉献，而不在于享受。”
　　说得多棒啊！巴金自己就是奉献一生的人。他先后捐款多数，但还让报社不要报道。他生平没拿国家一分工资，即使得奖，巴金也全部捐献出去。这是多么无私的奉献精神！钱学森，在美国名利双收，但得知新中国成立后，放弃了美国优厚的条件待遇与先进的试验室，义不容辞地回到中国，奉献自己的一切。
　　上帝让我们来到这个世界，不是让我们白吃干饭，而是为他人奉献。有一个磨刀匠，生平以磨刀为生，一日三餐，粗茶淡饭，舍不得为自己添件衣服。但在汶川地震发生时，他却背着有他人那么高的麻皮袋，在炎炎烈日下，一步一步地走向银行。到了银行，汗流浃背吃的他顾不得休息，让银行职员把他生平的全部积蓄—二万多元钱全部捐给灾民。这是多么了不得的“小奉献”啊！只有他人奉献，才能让生命绽放出夺目的光彩，才能让社会变得更加和谐，也只有这样，才不算白过一辈子！
　　全部，我认为，生命的意义在于奉献而不在于享受。我们应当从身边的小事做起，如“酷爱集体，敬重师长，努力学习，乐于助人”多奉献一点！生活才会变的更美妙！
给家乡孩子的信读后感5
　　今日，我读了巴金爷爷写的给家乡孩子的信这一篇课文，它使我受益匪浅，明白了很多做人的道理。
　　这篇课文主要写了巴金爷爷为了不让家乡的孩子们悲观，在身体有病的状况下，写了这封回信，代替他与孩子们见面。巴金爷爷希望孩子们珍惜时间，好好学习的内容。表达了巴金爷爷对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美妙情感。
　　文中有三句话，对我启发很大。
　　第一句是“我最终明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”这句话不正揭示了我们生命的意义和价值吗？巴金爷爷已经87岁高龄了，但他仍旧希望自己的生命开花结果。我们往后的日子还常着呢，我们活着，不就是要给我们生活中的社会添上一点光彩，我们现在是小学生，努力学习，就是在奉献。
　　其次句是“人活着不是为了白吃干饭，我们活者就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。”这是巴金爷爷说的'一段话，从中可以看出巴金爷爷虽然年事已高，但他仍思索怎样为社会添光彩，作贡献，可见他是思想多么高尚。是啊，人的一辈子很短暂，我们要想活得足够，就要为社会，为人民奉献，这才是生命的价值。
　　第三句是“因为我们每个人都有更多得爱，更多的怜悯，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所须要的多得多。”这句化是说我们生存在这个世界上，并不是只为自己活者，应当要为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，怜悯别人，生命才会有价值，才会开花结果。
　　巴金爷爷的话是教化我们这些少年儿童要珍惜每分每秒、努力学习，长大要为社会，为祖国，为人民奉献爱。
给家乡孩子的信读后感6
　　这学期，我们学了一篇课文——《给家乡孩子的信》，我深深地被巴金爷爷得了重病，还坚持给家乡的孩子写信所感动。
　　从巴金爷爷的这种行动，能看得出来，巴金爷爷为了不让家乡的孩子悲观，就克服重重困难，拿起笔给家乡的孩子回信。当然，令我印象最深的还是“只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到”这句话。是啊！为别人着想、帮助别人是一种传统美德。我曾经也帮助过别人，欢乐自我。
　　有一次，我坐公交车回姥姥家。上车不久，到了黄山区站，上来了一位老人，这位老奶奶看上去有60多岁，满头白发，满脸皱纹，手上还拎着一个大西瓜，看起来似乎很苦痛的样子。我心里不禁迟疑了一下：给不给让座？这可是我好不简单等上的，怎么办？这时，我突然看到了车窗上的标语：主动给老人、妇女、儿童让座。我又想：老奶奶要是没扶稳，摔跤了怎么办？想到这里，我抓紧站起来，扶着老奶奶走过来，对她说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶赶忙说：“感谢你，小挚友，你真是个好孩子！”我又回答说：“不用谢，这时我应当做的。”其实，我心里早就乐开了花，像吃了蜜一样甜。
　　从这篇文章中，我明白了：生命的意义在于奉献而不