陶笛社团教案.doc

陶笛社团教案
陶笛社团教案
陶笛社团教案
小小陶笛2课时
活动对象社团成员时间第周地址舞蹈房
1、认识陶笛历史起源、结构等有关音乐文化。
2、能够课前收集有关资料，小组议论并解说陶笛有关文化。
活动难点手型掌握
“5”音的练习
4/45---|5---|5---|5---|5---|5---|5---|5---║
演奏提示：（1）全按作5即筒音为5；
2）“T”为单吐符号，表示此音要吐奏：
3）“V”为换气记号，吹到“V”处要换一口气。
1、老师示范。
活2、学生练习，师指导。
动
4/45555
｜5–––｜55
55
｜5–––‖
过
四、解说“6”音的指法及演奏法：
程
开第一孔，用吐音
演奏，气息充分。
4/4
6---
|6---
|6---
|6
---|6---
|6---
|6---
|6---
║
演奏提示：（1）看到“T”吐奏：
（2）吹到“V”处要换一口气，养成优异的换气习惯。
3、老师示范。
4、学生练习（注意个别指导）。
小小演奏家8课时
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活动对象社团成员时间第周地址舞蹈房
稳固手型
活动目标
演奏ti音及相应的练习曲。活动难点Ti音的练习
一、乐理小知识
认识小节线、小节、终止线
二、解说“7”音的指法及演奏法：
开第一、二孔，用吐音演奏，气息不要太强，相对“5”音
和“6”音要弱一些。
4/47---|7---|7---|7---|7---|7---|7---|7---║
演奏提示：（1）气息要稳定平均。
活（2）拍子要稳定。
。
过
（注意个别指导）。
程
（注意连线内的音要吹得流利、圆润。要一口气吹完，气息
稳定平均，每个音之间要连得很紧，音与音之间要保持连续，好
象一个一个音滑过去。）
六、课后练习
《摇啊摇》
小小演奏家8课时
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活动对象社团成员时间第周地址舞蹈房
演奏《我有一只小羊羔》
，能够仔细完整表达歌曲的
思想感情。
活动难点引导学生感觉英国儿歌《我有一只小羊羔》的情绪，并演奏。
一、导入
1、欣赏陶笛独奏《我有一只小羊羔》
2、练习演奏《摇啊摇》，复习5、6、7音的指法，吐音奏法，
连音线的运用。
二、新授《我有一只小羊羔》
1、师范奏《我有一只小羊羔》
2、跟琴学唱曲谱，注意气息运用及换气符号。
活
动3、音乐小天地：“║：：║”频频记号，表示这一段要从头
过重复演奏一次。
程4、逐句教学演奏。5、分小组练习，师个别指导。
6、抽个别学生检查学习情况，师评论。三、展示成就
分组比赛
师打分，评出最优异的小组进行奖赏四、布置课后作业
小小演奏家8课时
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活动对象社团成员时间第周地址舞蹈房
活动目标掌握do、re、mi的指法
活动难点用正确的演奏姿势演奏do、re、mi音
一、复习引入
“5、6、7”音阶（上行、下行）练习二、新课教学
解说do、re、mi音的指法及演奏法：演奏提示：
1）每个音都要吐奏，气息稳定平均，每小节换一次气。
2）用铃鼓打拍子，拍子要稳定。
老师示范。
活
。
过4/4567–｜671–｜712–｜123–｜
程
321–｜217–｜176–｜765–‖
1、视唱曲谱
2、老师示范演奏
3、逐句教学演奏，连句成曲。
4、分组练习，个别指导。
三、讲堂小结
小小演奏家8课