节约有关教案.docx

节约有关教案
节约有关教案1
　　活动要求：
　　1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。
　　2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。
　　3、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　4、情愿大胆尝试，并与同伴共呢？小挚友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小挚友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
　　3、老师：“哦，原来是这样呀！”
　　提问：
　　（1）为什么没有水了？
　　（2）这盆水是从哪来的？
　　（3）你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢？
　　（启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水）
　　三、做一做，试一试
　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。
　　2、探讨：
　　（1）在平常如何做节约用水的好孩子
　　（2）我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子。
　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴致歉，并且保证以后要节约用水，不再奢侈了，小水滴应当不会难过了，是不是已经宽恕我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
　　节约有关教案4
　　活动目标
　　1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
　　2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
　　3、发展趋势幼儿的观查和语言表达实力实力。
　　4、主动参与主题活动，感受主题活动的快乐及胜利的喜悦。
　　5、发展趋势幼儿的观查较为实力。
　　课堂教学关键、难题
　　课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
　　课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达实力实力。
　　主题活动提前打算
　　1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透亮的塑胶软细管。
　　2、被环境污染水的挂画。
　　主题活动全过程
　　1、引题：
　　（1）师：你口干的状况下，XX先想起了哪些？
　　（2）你手脏的状况下该怎么办？
　　（3）你见过哪些地方有冰？
　　2、试验、示范性：
　　（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
　　（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
　　（3）面盆里的水倒进杯子里。
　　3、幼儿排序试验，下结论：
　　（1）水是流淌性的；（2）水是沒有色调的；（3）水是全透亮的；（4）水是无气味的。
　　4、师：大家了解水有什么主要用途？
　　幼儿探讨小结：（1）生活起居中用水；（2）生产制造基本建设中的用水；（3）动物与植物的用水。
　　5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途非常大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
　　老师总结：
　　水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有许多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭遇损害，因此我们要爱惜水源，不乱扔垃圾。
　　节约有关教案5
　　一、设计意图
　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。
　　在孩子的生活和嬉戏中，水能给他们带来许多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好挚友、吹泡泡、沉浮试验、奇异的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给折服了。与此同时，我们也应当让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培育孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣扬让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
　　二、活动目标
　　（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。
　　（二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。
　　三、活动打算
　　（一）幼儿通过绽开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。
　　（二）让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。
　　（三）多媒体宣扬片：地球的“渴”望。
　　（四）老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。